魔藥課的授教老師是誰

秋高氣爽節日頗多的9月，我們迎來了開學季也迎來了教師節。今天我們就來說說，在電影世界裡的老師之“最”。此次盤點涉及到的型別有：最暴力、最低調、最熱血、最窩囊、最腹黑、最執拗、最貼心、最中二、最悲慘，看看是不是顛覆了你腦海中固有的教師形象？快來跟我一起來看看這些非常有個性的老師們吧！

最暴力：音樂教師弗萊徹

來自電影《爆裂鼓手》

J·K·西蒙斯飾演的魔鬼導師弗萊徹是個極其鮮明生動的人物。《爆裂鼓手》以男孩安德魯的視角來表現，開始，弗萊徹老師是神一般的存在，後來，是恩師，更是嚴師，最後變成了一個瘋狂的魔鬼教師。

弗萊徹對學生，如果說有鼓勵，那大概只有一秒鐘，而批評與責罵，可以持續一小時，而這些樂隊的學生，因為敬佩他的才華，因為出於對音樂的喜愛，所以一直忍受著他。

師徒兩人相愛相殺，隨著“fuck”一詞的一百種用法交流，兩人進入到了伯牙子期式的靈魂交流模式，並且秉承著“愛他就要給他使絆子”的中心思想相互拆臺。

在TVC音樂節上，安德魯和弗萊徹的對手戲，懸念迭起，激盪起伏。對安德魯來說，我就是要展現我的才華，我不會讓你的陰謀輕易得逞。對弗萊徹來說，你毀了我的前途，我也要毀了你的前途，如果你不能忍受我的教育方式，只能說明你不配當我的學生，你不值得我對你的付出。弗萊徹終於有了一個最優秀的學生，安德魯也達到了自己音樂上的新高度。

對大多數人來說，有弗萊徹這樣的老師是不幸的，但是對於極個別學生來說，遇到這樣的老師是人生的大幸，誰能入得了弗萊徹的眼，誰又能受得了弗萊徹的辱，誰又能在他的引導下迎來自己最華麗的篇章。

最低調：音樂老師馬修

來自電影《放牛班的春天》

“放牛班”其實指的是一幫“問題”少年，他們所待的學校也被稱為“池塘之底”。這裡的學生大都是頑皮少年，到處充斥著烏煙瘴氣的不屬於學校的戾氣。面對問題學生，校長會選擇又打又罵，妄圖用關禁閉來使他們悔過，但這使得孩子們的反叛心越來越強，越來越邊緣化。謾罵和體罰成為老師和學生交流的一種常見手段。也將兩個群體極端對立起來。

但馬修老師的到來，給“池塘之底”的孩子們帶來了希望。他會處處維護孩子們，細心找出他們頑皮的癥結之所在，並用組建合唱團的形式使他們團結在一起，接受音樂的薰陶，用音樂的方法打開了學生們封閉的心靈。

馬修老師一生都沒有功成名就，可他拯救了那麼多孤獨邊緣少年的靈魂。

他說教育不僅僅為了知識，愛才是果實，這是我心中對老師這個職業最好的註解。

最熱血：補習老師坪田

來自電影《墊底辣妹》

影片取材於真人真事，高中女孩工藤沙耶加從全年級倒數第一到一年內偏差值提升40以上，並考入慶應大學的故事改編。這個醜小鴨逆襲成為白天鵝的背後，是一位非常厲害的補習班老師——坪田老師。

在第一次面試女主時，面對沙耶加比較暴露的打扮，坪田老師並沒有表現出厭惡或震驚，而是稱讚了她打扮很有型，可見，他並沒有對學生進行區別對待，而是將她看做是一個平等的人。而這個尊重的開端就決定了兩個人成為了並肩戰鬥的夥伴。

在身邊的老師同學，甚至父親都對沙耶加不抱希望，會在言語和行動中不斷打擊她的積極性喝進取心的時候，坪田老師卻一直在給她鼓勵，教授她方法，堅定的站在她身邊，作為最堅實的後援。這份信任感成為了沙耶加努力的源泉。

坪田老師用孩子們喜歡的方式去督促他們學習，進入他們的世界讓他們認識到知識的重要和有趣，用獨特的魔法讓每個孩子進步。可以說他成為了照亮孩子們人生的人。

最窩囊：歷

史

老師胡老師

來自電影《陽光燦爛的日子》

影片以馬小帥的成長切入，向觀眾展示了一段別樣歷史年代感的青春年華。在這段時光裡，學校、同學、老師都史必不可少的元素。特別是馮小剛飾演的胡老師絕對算得上是最會搶戲的配角了，那句“

這是誰幹的

”讓人想起來就忍不住笑。

當時社會就是這麼亂，正兒八經上課都做不到了，滿街大小流氓鬥毆也沒人管，經常搞出傷亡。胡老師最低程度也是認真教書，卻被學生當成笑話，每天想著讓他出盡洋相。

馮小剛確實演活了那個迂腐、怕事、又愛嘴硬的胡老師，成為了經典的銀幕形象：嚴厲甚至有些無理、對待調皮學生的狂暴的態度，彷彿將那時的課堂完美的展現在了人們的眼前！

最腹黑：復仇教師森口

來自電影《告白》

本該天真無邪的孩子卻是殺人不眨眼的惡魔，本該無私奉獻的老師卻是心思縝密的佈局者，本該溫情脈脈的母親卻是冷漠無情的施暴者，《告白》裡的一切似乎都顛倒了。森口老師彷彿復仇女神一般的拷問著人性的善與惡。

當其兩位學生故意傷害其女兒並導致其致死而沒有受到任何的追究和懲罰時，則讓她感到極度的憤怒和絕望！警察對其女兒死亡原因草率地做出錯誤的結論、兩位學生毫無愧疚甚至還沾沾自喜的態度，讓其產生了報復的強烈慾望！

教師這一職業在電影中竟然是一個反面的角色，估計不太讓人接受。但是透過森口老師這個角色，透過這個電影，讓我們意識到，老師也僅是學生教育的其中一個角色。

老師當然應該教書育人，但如果老師本身受到自己所教的學生嚴重傷害時，我們的制度我們的社會無法保護老師應有的權利和尊嚴時，老師也只好脫下“職業聖衣“而用自己的方式教訓人，報復人。這與老師這個職業無關，而是與人的生存與尊嚴權利有關！

森口老師不原諒殺害自己女兒的兇手，她以暴制暴，換回了公平。這個結局大快人心嗎？但我感覺到的更多是悲傷。

最執拗：代課老師魏敏芝

來自電影《一個都不能少》

電影中的魏敏芝只有13歲，沒有上過初中，也不怎麼會帶學生。所以嚴格意義上來說她不能算作是老師，但她硬是憑著一條道走到黑的倔脾氣兌現了自己當初對高老師的承諾：28個學生，除了去縣城上學的，一個都沒有少。

小小的魏敏芝，她只會唱一首歌，甚至連歌詞都不是很記得，她不懂得表達。她唯一的法寶就是不輕易屈服，或者叫做倔強。村長答應的50元錢，她追著拖拉機去要；小女孩被選到縣裡作為運動員培訓的時候，她追著汽車去找；村長不讓她去找張慧科的時候，她自己去找；當車費沒有的時候，她帶著孩子們搬磚頭，最後孩子們出了個逃票的主意，結果中途還是被趕下來。

等到電視臺主持人問她問題的時候，她根本不知該說什麼好。可這個大女孩，不懂得表達，她唯一做的就是採取行動。片中魏毓芝那被夕陽拉長的身影和電視臺大門口一聲接一聲的“

你是臺長嗎

？”的詢問聲，是何等震顫人心，那是對所有觀眾心底的理性呼喚——不管前面的困難，只認準了理當如此。只是那麼一個簡單的理由：一個也不能少。

魏敏芝對著鏡頭，流著淚說：“

張慧科，你跑到哪裡去了……”

這一聲吶喊久久不能忘懷。

最貼心：美術老師尼克

來自電影《地球上的星星》

對於大部分學生來說，一般的老師都可以用自己的知識進行教授。但如果這個學生被打上了多動、特殊、不聽話等標籤之後，他的世界可能被完全的否定了。8歲的男孩伊夏就處於這樣的境地之中，所幸他遇到了一生的伯樂——尼克老師。

和以往所見到的固守成規的老師不同，尼克主張讓學生們保留自己的個性和思想，自由的發展。對於伊夏，他採取的方式是耐心地、循序地教導；小心地絕不傷害孩子的自尊，又悄悄地製造種種機會，培養他的自信；是對失敗的理解、寬容與客觀歸因，是及時肯定每一個小小的進步，鼓勵繼續前進；是無條件的關注，關切與關愛……

尼克老師將伊夏自身的優點發掘出來，讓他意識到自己本來是一顆星星，應該有獨一無二的光芒，有屬於自己的快樂。

所以說，天才和白痴只有一個伯樂的距離！希望你們的人生中也能遇到自己的伯樂！

最中

二：殺人教師殺老師

來自電影《暗殺教室真人版》

見過訓練你殺人的特工老師，但你絕對沒見過教你殺他自己的老師吧！這種奇葩老師世間如果存在，那絕對會誕生在中二的霓虹國。沒錯，漫改電影《殺人教室》中的老師就是這樣一個奇葩的存在。

傳說中的“殺老師”是一隻黃色的迷之觸手生物。破壞力和速度都相當驚人，最高速度約20馬赫（相當於音速的20倍）。自稱是炸燬月球的犯人，並表示將在第二年的三月炸燬地球，為了遵守與雪村亞久裡的約定，以“絕對不傷害學生”為條件與政府妥協，擔任3年E班的班主任。

政府委託E班全員暗殺殺老師，成功的報酬是100億日元。於是各路同學想盡辦法在保密的情況下進行暗殺老師的計劃，這場教師與學生之間的非日常學園生活開始了。

可是，怎麼才能殺掉殺老師呢？殺老師之所以被稱作殺老師，就是因為他是“殺不了的老師”。將自己設定為目標是第一步，之後便是“因材施教”，激發學生的興趣。為了殺老師，單單學好一門功課是遠遠不夠的。要全面發展，要博採眾長，要取長補短，還要集思廣益，分工合作。全班同學齊心協力，運用自己的特長以及在之前方案探究中獲得的各種知識和方法，精心設計了殺老師的方案。

可以說，殺老師用自己的方式教會了學生們如何從零到一的策劃一次成熟的殺人方案，並在一次次失敗後進行自我改進，從而達到了“教書育人”的目的。

最詩意：文學教師約翰·基汀

來自電影《死亡詩社》

望子成龍，盼女成鳳，是每一位做父母的心願，美國的父母也不例外。在教育體制的壓抑下，學生們每天揹負著枷鎖。基汀老師的出現才讓學生們第一次感受到了什麼叫做自由，他教會學生如何獨立思考，如何欣賞文學和語言。

作為文學教師，他教會了孩子們用文學去感受這個世界，去體會另一種維度的溫暖。他說“

醫學、法律、商業、工程這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生，但詩歌、美麗、浪漫、愛情，這些才是我們生活的意義。

”基汀帶學生們在校史樓內聆聽死亡的聲音，反思生的意義；讓男生們在綠茵場上宣讀自己的理想；鼓勵學生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界。

最後基汀老師還是離開了，可幸好他思想的火花已經點燃了學生們，他們紛紛跳上課桌，呼喚著“

船長，我的船長

”。

不得不說，我們的社會，就是需要像約翰這樣的衝破體制的教師，如春風化雨一般，潤物無聲，洗淨鉛華。

最悲慘：魔藥課教師：斯內普

來自電影《哈利·波特》系列

在哈利波特的老師之中，可能斯內普真的特別讓人討厭，不僅僅成為主人公們的第二大敵人，讓觀眾們也恨得牙癢癢。但是在影片最後，他卻賺足了眾人的眼淚。這個魔法世界最慘男人，用自己的行動證明了初心。

先不說斯內普的前世今生，我們接觸到他時，他是霍格沃茲魔法學院的魔藥課教師，並且一直想做黑魔法防禦術的教師。在他看到哈利波特的那一刻起，他對小哈利的厭惡之情就寫在了臉上。所以，在魔藥課上處處針對哈利，並且作為一個斯萊特林，他成為了一個名副其實的反派角色。

但事實真相是，他承受著極大的痛苦和隱瞞的真相，為自己犯下的過錯贖罪。他對哈利的媽媽莉莉的愛，讓他一直深受煎熬，所以他成為了一個“雙面間諜”。表面上他史伏地魔手下最得力的食死徒，但真相卻是他一直在為鄧布利多做事——保全哈利的性命。

因為雙重隱藏身份，因為過往和曾經，斯內普每次面對哈利都要重溫自己內心的疼痛與掙扎。他在魔藥課和黑魔法方面也都小心翼翼的用自己特殊的方式教給哈利所學的知識。特別是在《哈利波特與混血王子》之中，哈利拿到了年輕斯內普的書，這在無形之中讓兩個人的聯絡更加緊密了。也是兩人難得的在以另一種方式交流。

最後的最後，在承受著巨大的誤解殺掉鄧布利多之後，在哈利與伏地魔最終決戰之時，這個資深的“無間道”最終顯露出自己的位置。他倒在哈利懷裡，抽出自己最珍貴的記憶，讓無數人淚如雨下。

如果說鄧布利多是太陽一般的老師，那麼斯內普就是月亮般的存在。他在黑暗之中一點一點的輔助這個男孩，協助他完成對抗伏地魔的偉業。

電影中的教師形象呈現出各有千秋的狀態，也然我們對教師的固有印象有很大的改觀。教師這個身份已經不再是一板一眼的存在。

人生路漫漫，成長中的我們一路上會遇到很多老師，他們每一個都可能有著不同的特點，但相同的是，他們教會了我們如何成長。