01

父母不經意的干擾

有次坐地鐵，看到一個年輕媽媽抱著大概四十多天的寶寶，寶寶正在努力地把手放進嘴裡，這個過程對於四十多天的寶寶來說是困難的，但是一旦放進嘴裡他的表情立刻變得很有成就和很滿足，“吧唧吧唧”吮吸起來。

那位媽媽看見他的這個行為後立刻皺著眉把他的手拿了出來，說：“不衛生、不能吃手。”寶寶發出了抗議的哭聲，又將手努力著將手往嘴裡放，這一次似乎又準又快。

但是，媽媽又將孩子的手拿了出來，寶寶開始放聲大哭，不再往嘴裡放了。

這個情景估計大家都很熟悉，可能很多媽媽都認為是在糾正孩子的習慣，但正是媽媽反覆的干擾使嬰兒對自己不斷嘗試努力的意志力產生了巨大的摧毀。

02

什麼是意志力？

意志力是心理學的一個概念。是指一個人自覺地確定目的，並根據目的來支配、調節自己的行動，克服各種困難，從而實現目的的品質。

在成人的世界裡，人的意志力是可以被強化訓練出來的。但對於兒童來說，意志力的形成是一個成長的過程，一個天然形成的過程，一種成長的自然法則。

嬰兒第一次把東西放進嘴裡，第一次抓到東西，第一次爬行，第一次邁步……每個第一次的開始都是嬰兒努力無數次的結果，只要父母不干擾，這些看似不經意的努力都為兒童未來的意志力打下了堅實的基礎。

03

父母怎樣一步步摧毀孩子的意志力？

孩子意志力的喪失的原因有很多方面，但是父母不恰當的干擾卻是摧毀孩子意志力的主要原因。

蒙特梭利曾經這樣說：父母對兒童經常的干擾行為所導致的後果可能嚴重到好象讓孩子永遠生活在噩夢中一般。

1、不瞭解孩子做事的動機，粗暴干涉。

我們有時還沒有了解孩子做事的動機，只是看到孩子弄得一團糟，就先責怪孩子，結果打消了孩子做事的積極性，這件事給我印象最深刻的一件事是，有個小男孩把給爸爸做的泡麵放在了被窩裡，滿身疲憊的爸爸回到家，直接躺在了床上，卻把蓋在被子底下的泡麵弄灑了一床。

男孩的爸爸氣急敗壞地打了兒子一頓，最後才知道泡麵是兒子留給自己的，因為怕爸爸回來太晚，面會冷掉，男孩天真地把面放在了被窩。

這件事情就是最典型的例子，我們往往在沒了解孩子為什麼那麼做，只是因為孩子沒做好，就先斥責孩子，打消了孩子做事的積極性。

2、不相信孩子能把事情做好。

孩子要求做一件事情時，我們的第一反應是，孩子做不好，例如吃飯，孩子在一週歲左右就有了自主吃飯的意願和行為，但是我們認為讓他自己吃，結果必然是弄得一塌糊塗，吃的慢，吃的少，撒的到處都是，一片狼藉。

所以就插手幫孩子做，進行餵飯。給孩子灌輸了“你做不好，我來幫你做”的觀念，長期以來，孩子就不會主動去克服困難完成一件事。

04

父母該如何補救？

1、學會放手，給孩子嘗試的機會。

先鼓勵孩子把一件事情做完，不要注重結果的好壞，重要的是孩子開始做了，當結果不盡人意時，引導孩子思考出錯的地方，分析事情的因果。有了這個過程，孩子下次做事時一定會比上次做的更好。

兒子宅在家期間，從影片上學了一道菜，乾煸杏鮑菇，這道菜程式很繁瑣，首先需要把杏鮑菇切成片，為了更好的入味，需要把片橫豎切成柵欄狀，還有其他配菜，土豆片、香蔥、蒜末等，只看配料過程我就選擇吃泡麵了，但是孩子願意動手去做，我也不好打擊他的積極性，杏鮑菇處理完，放鍋裡煎至金黃，然後加上調好的汁，放入配菜，燉至入味收完汁就完成了。

在做的過程中，兒子很專注，嚴格按照影片上的每道工序把菜做好了，在我看來真的是色香味俱全，兒子迫不及待地讓我品嚐，我給了兒子大大的贊。

在吃的過程中，他還總結了這次沒有做到位的地方，下次再做時一定改進，而我給的只有肯定。

結果，第二天上午，兒子又做了這道菜，無論從哪方面來說，都比上次的進步很多。

只要我們給了孩子嘗試的機會，並不斷地給孩子信心，他們一定會想盡辦法把事情做好。

2、幫孩子細化目標，逐步完成。

孩子的意志力已經被父母摧毀，遇到一點小事就想放棄，遇到困難就退縮，這時，就需要我們耐心地引導孩子，把一件事分解成幾個步驟，一步一步去做，在完成分步的過程中，不斷地肯定孩子的努力行為，最後孩子一定會克服困難。

我朋友在引導女兒參加跳繩比賽時就是這麼做的。

點點上幼兒園大班的時候，幼兒園舉辦運動會，要求每人都參加一分鐘跳繩。點點完全不會跳，讓他練習，他也不願意，每次都是跳了兩下，就不跳了。

看到其他同齡人都能跳四五十個，七八十個，他根本沒有信心開始，但作為家長的我們心裡卻很是著急。怎麼辦呢？怎麼他才願意練習呢？

我問他：“一天跳一個怎麼樣？能做到吧！”

“一天跳一個？那什麼時候才能趕上其他同學？”他非常驚訝。

“我的意思是，今天跳一個，明天跳兩個，一天加一個。”我故作輕鬆地說。

“哦，那好吧，就按你說的辦！”孩子勉強接受了。

就這樣，點點從一個開始，每天加一個的練習，整整三個月後，才終於學會了連續跳繩，最好成績達到一分鐘142下。

想想這個過程，發現孩子失敗後，最關鍵的，就是父母幫孩子設立“細小步驟”，一天跳一個，然後逐步遞增。

這樣的任務，孩子覺得能輕而易舉地達到，沒有負擔，願意去做。等孩子看到了進步，就更願意去做了。

正如《微習慣》一書中說道：

“把你的習慣變成‘小得不可思議的一小步’”這樣，孩子會覺得自己行，願意去做，才可能重建自己的意志力。

所謂成長，就是父母不斷的給予耐心，孩子不斷收穫信心的過程。

看著孩子成長，需要我們尊重他們的獨立人格，不以成人的思維衡量他們，放手讓他們自己去做，也許會收穫很多不一樣的精彩！