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天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

由 科學鋼琴阿洗 發表于 音樂2021-06-12
簡介相信大多數對教學用心鑽研的老師,都有過這樣的經歷:在傳統的教材進度中,會給表現比較出色的孩子佈置、尋找其他有意思的曲目、曲集,來為孩子的鋼琴學習做補充

拜厄每條都要彈嗎

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

湯拜車哈:

小湯、大湯、拜厄、車爾尼599、哈農

其他常用傳統教材:

萊蒙、布格繆勒、鋼琴基礎教程1、車爾尼849

傳統教材進度:

小湯 → 大湯 → 拜厄 → 599前期+布格繆勒 → 599後期+萊蒙 → 849…………

相信大多數對教學用心鑽研的老師,都有過這樣的經歷:

在傳統的教材進度中,會給表現比較出色的孩子佈置、尋找其他有意思的曲目、曲集,來為孩子的鋼琴學習做補充。

但是有時候花了很多時間,都找不到太合適的,或者只能找到零零散散的幾首兒歌。

為什麼一定要穿插其他的曲集教材呢?原因有下:

傳統教材趣味性不夠,練習曲集更枯燥;

傳統教材進度不合理,知識/技術斷層大,某些時候必須補充程度適合的曲目。比如小湯中知識進度的不合理、拜厄從40~60首的之間難度的巨大跨越,常常給學生在某一階段造成比較大的壓力,可能導致興趣下降,老師家長在督促兒童練琴的拉鋸戰中也心力交瘁,增加棄學率。

要在學生的學習中建立一個穩步增長的難度安排,必須增加其他曲目和教材,來補充傳統教材進度安排無法顧及的部分。

另外,不要過度迷信傳統的學習進度安排!

沒有什麼練習曲集是必須彈的

。要清楚我們的目標,是學好鋼琴,能彈各種各樣的樂曲,理解各個程度的藝術知識,而不是“彈完這些教材”。只要能階段性地達到目標,就是好的學習過程。

廢話不多說,開始推薦

本次推薦的教材,大部分難度跨度在:

時間上,啟蒙初期~學琴三年之間;

程度上,小湯1/菲伯爾1~車爾尼849能力之間。

部分教材封面及內頁圖片來自網路,如有侵權請聯絡刪除。

本文受眾:

1。 致力於教學質量和教學成果的老師

2。 想在常規教學中給孩子增加小曲子,但不知道哪兒找曲子的老師

3。 想找點好聽的學習素材的鋼琴學生

▲主課教材《菲伯爾鋼琴基礎教程》全套

推薦原因:知識體系全面,進度科學。建議作為主課教材整套學習。

拓展閱讀:

孩子學鋼琴,還在用《小湯》教材?應立即棄用《小湯》的幾個理由

▲《巴斯蒂安可愛的古典鋼琴曲集》

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

介紹:

此書是作為巴斯蒂安鋼琴教程的配套教材使用的,但脫離巴斯蒂安,也是一本很好的曲集。

此書所有的曲目都是由膾炙人口、耳熟能詳的古典音樂改編的簡易版,包含了各個時期的音樂體裁及形式,如:

康康舞曲、拉德斯基進行曲、軍隊進行曲、獻給愛麗絲、小夜曲、佈列舞曲、繆賽特舞曲等。

曲目按照難易程度升序排列,循序漸進。

程度:

啟蒙一~二個月開始使用

使用方法推薦:

由於所有的曲目都是著名的古典音樂改編,因此也可以作為一套非常好的音樂欣賞素材。每一首作業要求學生和家長必須先欣賞原曲,除了豐富學生的聽覺經驗,也做到上手彈奏時心中有旋律在引導。

可以在網上搜索到試聽資源哦~

▲《少兒快樂鋼琴技巧》《趣味鋼琴技巧》

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

介紹:

此書是練習曲集,收集了包括車爾尼以及一些大眾視野外的作曲家創作的練習曲,按難度循序漸進,分四冊。

此書的兩個特點:1,每一首練習曲的名字不再是《練習曲》,而是以對各種各樣的情境和故事的想象,取了各種各樣的名字,讓孩子對曲目的表達能產生一個特定的情緒,對音樂性的引導有幫助;2,每一首練習曲的名字下方,說明了本曲針對性訓練的技能重點,對教師和學生都很友好。

起點較高,第一冊僅有前面一部分是非常簡單的練習曲,之後就開始複雜起來,不適合剛啟蒙的學生使用。

程度:

啟蒙半年~一年以上開始使用

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

介紹:

此書與上一個推薦《少兒快樂鋼琴技巧》非常相似,一樣收集了各位作曲家的練習曲,每首練習曲都有名字,每首名字下方都有標明針對性的技能點,在選曲上有重疊,也有不同。

奇怪的是,此書在教師圈內的知名度相對少兒快樂鋼琴技巧要高一些,但在各大電商網站幾乎搜尋不到有全套完整的賣家,據瞭解是因為買的人太少導致商家引入態度消極,快要絕版了。有興趣的老師可以自行尋找資源。

手上暫時沒有現書,據之前翻看的印象,起點似乎會比《少兒快樂鋼琴技巧》稍低。

程度:

啟蒙半年以上開始使用

▲《菲伯爾鋼琴之旅·表演秀系列曲集》1-6級

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

《古典音樂》專輯第一冊程度

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

《古典音樂》專輯第六冊程度

介紹:

表演秀系列包含以下專輯:

《精選集》、《流行金曲》、《古典樂曲》、《最愛的歌》、《搖滾精選》、《爵士布魯斯》、《少兒歌曲》、《聖誕精選》

;後續甚至編訂了

《中國樂曲》

專輯!

每一本書都根據耳熟能詳的樂曲改編成了適合各個級數的程度,可見菲伯爾系列研發組的用心。每個專輯都有1-6級六本書,所以所有專輯算起來的話一共是54本。

程度:

啟蒙一個月以上開始使用1級

▲《卡巴列夫斯基初中級鋼琴曲集》

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

介紹:推薦!

卡巴列夫斯基1904年出生於聖彼得堡,

嚴格意義上屬於現代作曲家、音樂家,因此有部分作品頗有現代風格,和聲色彩豐富。

作品涉及多種體裁,包括了小奏鳴曲、兒童鋼琴小品、變奏曲、迴旋曲等等。

希望對學生聽覺經驗的培養,不僅僅侷限於傳統古典音樂的色彩,可以嘗試一下這本書,拓展一下學生對音樂風格的審美。

程度:

根據官方的指南:

啟蒙階段(大約學習2—6個月的階段)學習作品39、89;

啟蒙—初級過渡階段(大約學習6個月—1年的階段)學習作品27、51;

在初級—中級過渡階段(大約學習1—2年的階段)學習作品13、14、88;

在中級階段(大約學習3—4年的階段)學習作品40、60、87。

品一品其中的曲子吧:

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可以在網上搜索到試聽資源哦~

▲《梅洛迪鋼琴四手聯彈曲集》

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

介紹:

培養四手聯彈的能力是學習鋼琴過程中必要的過程。

程度:

啟蒙二個月左右

▲《巴斯蒂安世界鋼琴名曲集》

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

介紹(摘自豆瓣):

選取音樂史上四個主要時期不同風格的鋼琴名曲原作,以循序漸進的方式編排,分為4冊,使學習與欣賞同步進行。既可作為《巴斯蒂安鋼琴教程》和《巴斯蒂安成人鋼琴教程》的配套曲集使用,也可作為鋼琴經典作品教學和演奏使用,適合初級到中高階的學生學習使用,也適合成人自娛自樂。

起點較高,沒有簡單的、適合剛啟蒙的學生彈的曲目。但曲目都非常好聽,選自“四個主要時期不同風格的鋼琴名曲原作”,在學生初級末期、中級水平時,作為補充曲集是很好的一個選擇。

程度:

學琴一年以上

可以在網上搜索到試聽資源哦~

▲《世界兒童鋼琴名曲集》

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

介紹:

非常經典又熱門的教材,應該就不用介紹了吧~

可以在網上搜索到試聽資源哦~

▲《少兒鋼琴小品集》

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

介紹:推薦!

根據書內頁的介紹,作者用這樣的形容來表示此書的熱度和重要性:

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

大概相當於國內的《高等師範學院:鋼琴基礎教程1》一樣火吧。

曲目也都非常經典好聽,程度適中。

程度:

學琴半年以上~一年以上

其他冷門資源推薦:

▲《Im At the Au Zoo》

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

介紹:

一套國外的教材,比較冷門……我也忘記是在哪裡獲取到的資源了,裡面有一些很有趣的小曲子,樂曲風格也很可愛,整套是以動物園的動物為主題編寫的作品。

想要給小朋友來點有意思的東西,可以考慮在網路上搜索download一下~

程度:學琴半年以上

▲《陳泗治鋼琴曲集》

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

介紹:

臺灣作曲家陳泗治創作的作品集。從樂曲的名字就能看出來,音樂風格別具一格,似是中國風,但又讓人覺得非常清爽、微妙。暫時沒找到試聽資源,有興趣的朋友可以自行搜尋一下~

節選(侵刪):

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

▲《鋼琴24個大小調XX練習曲》

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

介紹:

既是練習曲,又囊括了24個大小調,還又浪漫、又古典、又抒情……哪裡找這麼會寫的作曲家啊?

每一本書開頭都有對每個曲子詳細的介紹,非常適合練習前閱讀一下。我節選幾個段落出來(侵刪):

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

天天彈拜厄599,不無聊嗎?新時代鋼琴教材推薦與搭配

結語

這基本是我平時會用到的所有的曲集資源啦,但因為數量之多,沒辦法做到雨露均霑,可以根據不同孩子的情況,去挑選適合的曲子。

在本文裡推薦了不少包含

脫離了古典經典和聲風格

曲目的曲集,我非常建議讓學生們去接觸一下。我認為在新的時代,不應總侷限在幾百年前的音樂審美中,不時也應該跳出來,去欣賞一下現代的音樂,拓展自己的音樂審美和彈奏能力範圍。