數學在我們大多數人的認知裡是用於做運算的，而實驗多是用於物理、化學、生物等學科。這其實不然，數學的發展也不離開實驗，我們也可以透過有趣的實驗去認識數學、學習數學。

在DK公司編著的這本《DK趣味數學實驗室》青少年科普類書籍裡，我們就可以看到一系列引導孩子瞭解數學、學習數學的小實驗，這裡麵包括了邏輯運算、幾何圖形以及測量等方面的數學知識，幫助青少年找到學習數學的樂趣。

這些實驗需要孩子們自己動手製作相關的道具，按照書中的步驟一步一步製作下去。這個過程既讓孩子們學會了如何使用流程圖，也鍛鍊了孩子們的動手能力。透過自己親手完成的道具來進行數學的運算，相信孩子們也會更有成就感和參與感。

數學的運算離不開數字，離不開運演算法則，也可能離不開各種運算工具。關於這些的體驗，我們可以自己製作數字冰箱貼，想象一下在冰箱上留下一道數學的運算題給家人們完成的趣味吧，在出題和解題之間，數學似乎也融入了一天的生活當中。

上小學的時候相信大家都學過珠算，用手指撥動一顆顆算珠，在一個小小的算盤上，彷彿自己在算一盤大賬。這種感受至今仍覺得新鮮和激動。在這本書裡，我們可以看到不一樣的算盤。它跟我們傳統的算盤不同，更加簡單直觀。

這種算盤是按照數字所處的分位數排列的，一共有十行，從下往上數分別是分位、個位、十位、百位、千位，依次往上遞增。每一行有10顆小珠子，分別代表1到10，運算的時候將將對應分位數上的珠子往右撥，可以直接讀出得出的結果。

在幾何圖形的模組，不止有形狀規則的幾何影象，也有很多包含數學知識的形狀。在我們生活中經常看到很多對稱的圖形，這些圖形不一定形狀是規則的，所以在繪製的時候就很難做到完全對稱。

這個時候我們就可以用上對稱的知識來繪製對稱的圖形了。我們可以先把繪畫用的白紙對摺，在其中一邊進行繪畫和塗色，然後對摺起來用力按壓，重複幾次之後，把白紙展開以後，我們就可以得到完成的對稱圖形了。

這樣的方法是不是很簡單又很容易操作呢，在生活中其實有很多跟數學有關的事物，例如我們用來裝禮物的盒子，我們喜歡吃的松露巧克力等等。

數學是一門科學，但數學同時也是一門生活的智慧。我們可以把學到的數學知識應用在生活中去，我們也可以在生活中感受數學的存在。這是一個相得益彰的過程，更重要的是探索的這個過程會讓我們發現數學的趣味性和實用性。

其實每個學科都有它有趣的一方面，但是這個過程是需要我們去發現的。當我們能找到一個學科的趣味性時，我想我們應該就已經喜歡上了這個學科，能夠感受到這個學科的獨特魅力。

這給我們的學習和教學都提供了啟示，如何更好地學習新的事物，如何更好地傳授知識，我們或許都可以從趣味性上入手。