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    這裡,來探討佛法體系中,“信”之後的道路:“摩訶男詢問:『那麼,如何能盡一位好人的責任...

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    那些原本就在孩子課桌上擺放著的、手裡握著的書本文具,上面的遊戲畫面和花哨造型,勢必會引起學生的無意注意,分散學生的注意力,導致上課聽講分心...

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    從大腦的生理構造上來看,並不存在那種可以百分之百專注同時做兩件事情的人,專心聽講,肯定沒有餘暇來做筆記,而認真做筆記,則肯定會在聽講的時候分心——本來被認為絕對正確的事情,其中似乎也有矛盾與錯誤的地方...