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透過學生家長、114電話查詢等多種途徑，孫瑜主動聯絡到9名在校生所在學校的輔導員、學生處、校長辦，從法律、教育、社會、家庭、個人多層面，與校方溝通，詢問保留學籍的可能並提議開展協同幫教等工作，後透過檢校協作，對涉案學生的在校情況、悔罪表現、...