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中學日語如何預習，3個重點提前瞭解，預習效果會更好
預習不是簡單地看一遍新課，而是在學習過程中，把新課對話讀好、解決課文中的問題，做好預習筆記等等...
【教學教研】一節優質課的課堂評價標準與細則解讀(供教師參考)
06以學為主體、教為主導、啟發誘導、學思結合的當代教育新理念傳統的課堂評價標準主要關注“雙基”，老師的教學是以知識傳授為中心，但新課程理念要求我們教學重點要由重知識傳授向重學生髮展轉變，我們要從單純的關注知識與技術目標向關注知識與技能、過程...
跨學科知識在高中生物教學的應用
摘要:為了提高學生的生物學習能力，激發學生的學習興趣，讓學生有方向、有目標地進行學習，文章論述了跨學科知識在高中生物教學中的應用，包括在新課匯入中的應用、在突破重難點的應用、在實驗教學中的應用...