首先，要了解1歲多的孩子身心各方面發展到哪個階段。

從身體上來看：

1、開始咿咿呀呀學語言

2、開始走路

3、做一些簡單的事情

4、玩簡單的遊戲

從心理上來講：

1、情緒開始豐富起來

2、開始有否定意識

3、已經有比較清晰的自我意識

4、各種奇怪的探索行為

其次，針對孩子情況學習教育方法。

瞭解的孩子身體和心理的發育程度，才能有針對性地找到合適的教育辦法。

比如語言和行走：

語言的問題

孩子語言的發展是需要透過大量的語言輸入來進行理解和模仿，而語言環境對孩子來說極為重要。父母是孩子第一個模仿的物件，父母應該多和寶寶交流溝通，這樣能讓寶寶快速掌握語言。

有一點需要注意，不要因為讓孩子學習標準普通話而禁止家人說方言，孩子學習語言的能力可不是一般人能比的，他們應該要在豐富的語言環境中成長，多語言交流有利於發展他們的語言能力。

走路的問題

這個根據自身實際情況來決定訓練時間，有些寶寶發育晚的，17個月才學會走路。碰到太晚走路的，儘早看醫生。

結合身心情況大致可以這樣去教育寶寶：

1、

鼓勵寶寶玩耍，

玩耍能夠幫助寶寶認識世界，能夠培養寶寶聽覺、視覺、味覺和觸覺。還能發展寶寶的運動能力。

2、

鼓勵寶寶做一些簡單的事情

，比如自己吃飯、自己喝水等。

3

、學會理解寶寶的情緒

，這個年齡段的寶寶認知水平提高，內心的感情會不斷豐富。胡亂發脾氣、害羞、妒忌等等情緒。這個時候家長應該給予寶寶更多的理解和鼓勵，當然也要避免過度保護阻礙他的成長。

4、

開始幫助寶寶建立規則意識

，為寶寶建立合理的規則，循序漸進。父母應該保證規則統一，不要一天一個樣，以免寶寶對規則產生懷疑，無法形成正確的認知。

5、

理解寶寶自我意識，將寶寶當成朋友一樣交流、溝通，並且應該要尊重寶寶的感受。

同時家長也要避免過度溺愛，對寶寶的過分要求都毫無底線，這樣只會造就性格任性和自我。

6、

對於寶寶奇怪的探索行為不要粗暴阻止，

這個時候的寶寶對什麼都好奇，這個弄一弄，那個翻一翻，扔東西，玩髒東西，什麼東西都往嘴裡放。家長應該保持冷靜和從容去面對，找到適合自身的方法。

這個階段的孩子學習知識都是屬於模仿階段

，而家長就是孩子的第一任老師，第一個模仿的物件，要培養怎麼樣的孩子，家長就應該以身作則。

教育孩子不是一朝一夕的，這需要家長戒驕戒躁，耐心培養。

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