在部編版小學教科書二年級下冊第一單元的口語交際中，我們要注意說話的語氣。在說話的時候，使用恰當的語氣，能讓聽的人感到舒服。#語文學習#

口語交際：注意說話的語氣

口語交際：注意說話的語氣

在我們的日常生活，常常會和別人溝通、交流，而說話就是其中一個非常重要的方式，

但是人與人之間說話時應該注意些什麼呢？

今天就跟著丹格教育的老師一起來關注一下說話時的語氣，看看不同語氣會帶給人什麼不一樣的感受。

口語交際：注意說話的語氣

交際內容

本次口語交際的內容是“

注意說話的語氣

”，學習在說話時使用恰當的語氣，能讓人感到舒服。不同的語氣，交流的結果往往也會不同。下面繼續跟著丹格教育的老師一起來看看下面這幾個句子，你能體會到其中不同的語氣嗎？

讀句子，體會不同的語氣

開啟課本，翻到書的第11頁，這裡有兩組句子。讀一讀，注意語氣，體會有什麼不同的效果。

我不是故意的！

我不是故意的。

阿姨，請您讓一下。

阿姨，請您讓一下好嗎？

可以看到，第一組句子中的第一句話，使用的是歎號，語氣生硬，且帶有強烈的的感情色彩。這樣的語氣讓人聽了會感覺到被冒犯，聽了會不高興。第二個句子，語氣比較平和，更容易讓人接受。（

提示：語氣不要太生硬。

）

第二組句子中，兩句雖然都用到了文明瞭用語，第一句是用命令的口吻對別人講話，第二句則是祈使句，徵求別人的同意。這樣的語氣也容易讓人做出令人愉快的決定。（

提示：儘量不要使用命令的語氣。

）

口語交際：注意說話的語氣

從書中給出的例子，我們可以體會到：

在人與人之間的交流過程中，不同的語氣讓人獲得的體驗是不一樣的，從而交流的效果往往也不相同。因此小朋友們在和人交流的過程中，要注意用恰當的語氣說話。尤其是對長輩、師長時，語氣要恰當，還應儘量用上文明禮貌用語。我們知道文明禮貌用語有“請”“您好”“對不起”“謝謝”“再見”等等。

口語交際指導

交際指導

1。在和別人交流時，要注意語調，尤其是有求於別人時，用商量的口氣，並使用禮貌用語能讓別人感到舒服。常見的禮貌用語及語氣，如：“請問……？”“我能……嗎？”“請你……好嗎？”“……可以嗎？”

例如：

A。請稍等，我馬上給您辦（對不起，讓您久等了）。

B。我正忙著，你急什麼？

A句語氣讓人更容易接受，B句就太生硬，讓人聽了心裡不舒服。

口語交際指導

2。說話時注意自己的表情，態度要誠懇，要正視對方。

3。請求的內容要說清楚、明白。

學習了上面的內容，我們知道了和人交流時，要使用文明禮貌用語，態度要誠懇，而且說話時要把自己的話說清楚、講明白，讓別人知道自己說的是什麼。

練一練，遇到下面的問題，你會怎麼說？

繼續翻到課本的第11頁，這裡提供了三個小的情景：

媽媽讓我學鋼琴，我想學畫畫，我會跟媽媽說……

上學遲到了，老師批評了我，下課後我對老師說……

看到同學洗手後忘了關水龍頭，我會說……

看看這三位同學的回答：

玲玲：“媽媽，我知道你讓我學鋼琴是想培養我高雅的氣質，可是我更想學畫畫，畫畫也可以提高我的審美能力，請你答應我好嗎？”

小剛：“老師，對不起，今天我遲到了，是我不對。從明天起我一定按時起床，絕不拖拉，再也不吃到了。請您看我的行動。”

小黃：“前幾天我看了電視的報道，我國缺水地區的人們為了打一桶水，半夜起來到很遠的地方去排隊，非常辛苦，所以我們要節約用水喲。”

小貼士

總結

同一件事，使用不同的語氣，效果不一樣，使用恰當的語氣，能讓聽的人舒服，交流的效果也就越好，我們自己同樣也就能感到快樂。

（感謝閱覽！）

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