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第四部分，上顎練習不是所有的孩子都需要上顎練習，當出現鼻音、舌根音不準，或者唇顎裂兒童、聽力障礙兒童存在不同程度的顎化音錯誤時，他們都需要進行上顎功能的訓練...

有4類第一類是從中小學生的時候就開始作為童星從屬於大公司的劇團邊表演邊培養演技，在高中畢業的年齡開始從事配音工作，之後大部分都成為了第一線的演員和聲優第二類是在高中、專門學校或是大學畢業後在劇團作為舞臺演員被動畫相關人士發掘，後來成為聲優的...

“十三轍”吐字、發音的著力點東：（中東轍）漢語拼音是“d-ong-dong”，屬”撮口音“，口型嘬住，氣送字出，從硬顎穿鼻到軟顎吸起，口腔空間適當加大，內吸感覺明顯，要用點腦後音，假如你找不到，可將後頸肌挺立，既能找到這個字的點位...

實際上，當我們通常說普通話時，子音b，d和g是傳說中的不送氣的清子音，但這似乎與我們老師在小學英語中教的聲帶振動即是清子音相同，並不振動是清子音...

特別是可以變的共鳴體，作用更大，如：口腔開啟嘴角向後牽，或口腔稍閉兩腮鼓起，唇部突出或收攏，舌的舉起或平放，都能影響到聲音的變化...

可能會有些彆扭，但請保持這種狀態（將舌頭置於下牙和牙床之間的狀態）唱一首童謠，連續唱2 遍...

2、鼻音與非鼻音交替發音（軟顎功能交替運動）訓練找到軟顎抬起的感覺後，就要進行相關的發音配合訓練...

3、發音訓練如果兒童不是所有的發音都發成鼻音，兒童只在發部分特定音或音節時出現鼻音，可結合不出現鼻音的音節對比練習...