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”直接灌輸法就是思想政治理論課教師公開表明知識教育和價值觀教育的目的，運用簡練、準確的語言引導大學生開展思維活動，從而實現教育目的的教育方法...

讓那些付出辛苦勞動的老師很受傷，特別是在班主任崗位上的教師，他們面對的教育物件是學生，一個學生一個樣，要把不一樣的學生德智體美勞全面提升，付出的勞動有很多是無法用證書和時間計算考量，更無法在職稱評審的評價標準量化考核，班主任只能自己療傷...

學校入選的5個案例分別是《打造“航”系列精品黨課，護航“鐵道特質”學生成長成才》（組織育人）、《勞動造就美德 美德成就夢想——湖南鐵道職業技術學院積極打造特色文化育人品牌》（文化育人）、心理育人浸潤全身“心”—全人教育視角下立體化心理育人體...

一群可敬又可愛的“師者”在凱里教育這片多情的土地上，按照做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心“四有”老師的要求，堅持以人為本，師德過硬，嚴謹治學，勤奮進取，為凱裡市教育事業的改革發展積極貢獻...

“全環境育人”這個大課題涉及方方面面的教育難點重點，為了更好地構建“家校社政研”五位一體生態聯盟，市中區教育不斷創新工作模式，組建了“關係專案組”、“空間育人組”、“家庭教育組”、“勞動教育組”等8個德育專案組，43所學校及10個教育集團加...

重慶市奉節縣詩城路小學走文化立校、特色發展之路，既讓學校持續、健康、快速發展，更提升了學校的內涵與知名度，還為孩子賦能...

貴以專職業教育：學科教學的育人價值二、麵點專業技術課育人功能挖掘的關鍵點（一）專業技能學習興趣，激發學生潛能誠然，對智障學生的麵點學習需要強化與反覆，但知識的自主構建能力也同樣需要思考...

深度協同，組建跨學段、跨學科教研共同體當我們以培育學生核心素養作為目標時，便不再只會盯著自己所教的書，不再想著怎樣和其他學科的老師去搶佔學生的時間，而是聚焦“我以及我所教的課程能為育人貢獻什麼”展開教學...

三明醫學科技職業學院經濟與管理系學生參加2022年福建省職業院校技能大賽...

”作為新時代的教育工作者，要站在理解文化自信的歷史淵源和助推文化強國的使命擔當的高度，去研究中華優秀傳統文化，並從中汲取營養教育人、培養人和塑造人，進而為中華民族偉大復興提供人才支援和智力支撐...

“職教型”勞動教育長路漫漫、征途猶在，學校將貫徹新時代職業教育方針，以立德樹人為根本任務，以弘揚勞模精神為主線，增強勞動教育影響，匡正勞動教育方向，最佳化勞動教育物件，完善勞動教育環境，厚植校園勞動育人文化，營造勞模精神氛圍，切實將學生的勞...

記者 鞏悅悅11月23日，山東省人民政府印發《關於加快推進新時代科技強省建設的實施意見》（簡稱《意見》），其中指出，要建設10個左右山東省科教融合協同育人聯合體...

學院經濟管理系團總支“行禮經管 美麗水電”系列活動以志願服務、禮儀知識競賽、班級風采展示、走秀風采大賽四環節為中心，多形式開展了禮儀培訓、茶藝學習、彩妝比拼等活動，進一步提高學生的文明素養和禮儀水平，讓優質禮儀成為職業軟實力...

說到語文，再舉一個例子，教師習慣於單篇教學，學習易流於碎片化，難符合培養要求，現以學習任務群的方式組織學習內容，融合學習主題、學習活動、學習情境和學習資源等關鍵要素，這對義務教育階段語文教師來說，是全新的挑戰...

中國人民大學附屬中學聯合學校總校常務副校長、人大附中航天城學校校長周建華分析，為了更好地推進教學，我們應該把政策導向和老師教學實踐形成的經驗導向有機整合，把核心素養的概念加以細化，把它轉化到對教學的要求上...

中小學生豐富多彩的社會實踐活動經典誦讀成果展演親子研學活動全區中小學幼兒園“我的家風、我的家教、我的家訪”演講比賽網路互動智慧黑板的使用提升智慧教育水平民族團結一家親主題運動會五年來，在包頭市區兩級黨委、政府的領導及市教育局的指導下，青山區...

由於指標限制，導致即使某位教師雖然比較優秀，對照評價標準各方面條件都符合，但由於學校沒有空缺的高階教師指標，他也只能望洋興嘆...

我想雖然有很多作業等著我中午批，可我答應孩子的事就一定應該做到，不然怎樣要求學生守信呢...

大學實行以解決問題為導向的教育理念，建立了大學與企業之間的人員交流機制，促進了瑞典大學、政府與企業的深度融合，形成了以政產學合作建立研究中心和Kista科學城為代表的產學研協同育人模式...

此次訂單班授課是我校深入推進產教融合，校企協同育人工作實踐的重要舉措，對專業人才培養模式改革起到了助推作用，實現了校企優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展...