大家好，今天給大家分享一套二年級語文上冊第七、八單元的達標測試卷，附有答案，提前預習，事半功倍。該卷知識點全面，難易適中，題目新穎，建議家長收藏列印，讓孩子練一練。文中，我將最新總結的

“二年級語文學習要狠抓這三方面”

也一併分享給大家，希望能對同學們的學習有所啟發。

第一要狠抓“識字量”。

新課標要求小學低年級認識常用字1600-1800個，二年級上學期結束時，要達到1400個左右。寫字方面，本冊安排350個。因此，要注意“多識字”。增加識字量的基本方法便是保證一定的閱讀量。二年級的學生，已經具備熟練的拼音拼讀技能，因此要給孩子準備帶拼音註釋的書籍，課內閱讀延伸、興趣培養類書籍和經典名著，都是不可缺少的。閱讀時注意培養孩子“三獨立”即：獨立閱讀、獨立思考、獨立積累。能夠用普通話正確、流利，有感情地朗讀課本，並能結合上下文理解詞語以及文章大意。注意培養情感閱讀，讓孩子們喜歡閱讀，感受閱讀的快樂。

第二要狠抓“口語交際”。

口語交際具有很強的綜合性，一年級主要是單向交際，即要求學生針對題目說出自己的答案、想法、感受即可。到了二年級，則側重於雙向甚至多向互動。課堂上老師會給學生更多的討論時間，經常以“小組討論，代表發言”的形式出現。良好的口語交際既能鍛鍊孩子的表達能力又是緊跟課堂節奏的重要方法，是學習的重要途徑。因此，我們要重視口語交際，繼續培養講普通話的習慣，鼓勵孩子積極參加討論。做到聲音洪亮，大膽發言，越說越敢說，越說越活躍，越說越進步。

第三要狠抓“看圖寫話”。

有位資深教師曾經說過：“一年級抓拼音，二年級抓看圖寫話，是小學語文學習的重中之重。”看圖寫話是向中高年級寫作文的過渡。看圖寫話顧名思義，題幹給出圖畫情景，讓學生根據情景寫作文。因此，要培養孩子們“讀懂圖”、“會表達”、“會書寫”、“有邏輯”、“合理想象”這五個方面的能力。注意：語言簡潔，表達有序；書寫工整、標點符號正確使用；合理想象，切忌天馬行空。家長們如果覺得孩子看圖寫話的能力較差，可以找一些專項訓練來練習，正所謂“見多識廣”。另外，最好給孩子準備個日記本，一篇日記便是一篇小作文，讓孩子在寫日記的過程中積累好詞好句，不斷髮現書寫、句式、表達等語文方面的錯誤，進而改正錯誤，最終練出好的文筆。

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