學英語，總是繞不過詞彙這一關。有人突發奇想，說要是我每天背一百個單詞，能把英語學好嗎？

答案絕對是否定的。

我大三時，學校開了詞彙學課，是為我們考八級打基礎的一門課程。這門課我至今很喜歡，因為我考了99分，而有一個舍友掛科了。說實話，這門課我能拿接近滿分，得益於我在考試前一個月每天不斷的複習。

十二月份的重慶，宿舍教室裡都冰冷冰冷的，還經常下雨。這一個月裡每天沒課以後，我就自己去教室裡複習各個科目。

我們這門課用的自編教材，這本書很薄，意思簡明扼要，是外國語學院的老師編寫的，選取原版書籍裡的段落，把重點詞彙拿出來精講。

如果這本書現在放在我面前，我可能沒有讀下去的可能性，因為裡面的詞彙偏難，都是高階詞彙。

但這門課我卻學得津津有味，是因為這個老師講課風趣幽默，把一個個單詞掰開來分析，詞根，字首，字尾，同義詞，反義詞等等，再放到句子裡去分析，把一個個段落講得很透徹清晰。

至今我還記得他講nirvana這個詞語，用諧音的方式說“你要完啦”讓我們記住是“涅槃，極樂世界”。這才有了我今天看到一個長難詞彙，能用自己的方法去記住。

我的經驗是，一天背100個單詞，有幫助，是相對於不去學習單詞的情況來說，這樣做有用；但效果真的微乎其微。至少有兩個原因：

原因一：記得快也忘得快。

每天一百個，這個速度難以保證效果。

艾賓浩斯遺忘曲線研究的是人遺忘知識的規律，第一天記得東西，如果不復習，到了第二天，就只能記住百分之三十五，等到第六天，幾乎就剩百分之二十了。

但是，如果每天記100個，第二天還要複習100個，再記新的100個，第三天要複習前兩天的200個，再記新的100個，如此迴圈到一週，恐怕是吃不消的。到最後，會因為任務量太重而放棄。

原因二：光記單詞，提高英語非常有限。

英語這門語言，因為沒有英語交流環境，只是去記單詞，不會能學會運用。語言中的聽，讀是輸入，說和寫是輸出。這四個要統一結合起來，才能學會，學好英語。

要學好英語，該怎麼做呢？

方法一：合理規劃記單詞的量。

一天安排記憶十個單詞，一個月就是三百個單詞，這個量是很容易達到的。這樣，一年下來，詞彙量至少三千，很可觀。

其實就算是每天記五個單詞，都沒有多少人能堅持下來。比如說我，如果我能堅持下來，學了這麼多年英語，一定能變成詞彙達人了。

至今，我還有很多不認識的單詞，主要是因為，我覺得運用比記單詞要重要得多。

方法二：聽說讀寫，結合起來。

學習瞭然後運用，是掌握語言的最好方法。至於如何運用，這個需要仔細思考一下。參加競賽，口語演講，和別人用英語對話，這些都是運用。

不要總是覺得沒有英語環境而說學了沒用，主要是你要去學，學會了學好了，機會多了，當然就能有用了。

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