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智慧黑板是教育教學活動中應用最多的資訊化裝置，是在常規電教及計算機裝置基礎上發展起來的，具備顯示、書寫、觸控、分享、儲存支援以及無線傳輸等功能於一體的先進教學工具，是建設智慧校園、實現智慧化教學的必備互動顯示裝置，可承擔教學、學術報告、會議...

《班班和三位先生》是一個幻想故事，故事讓孩子在客觀的基礎上想象並放大某一點做了很好的示範，對培養孩子的想象力、閱讀能力、寫作能很有幫助...

一（1）月班名：苗苗班班訓：乾淨 安靜 團結班級目標：快樂生活 快樂學習班級公約：禮貌待人 團結友愛 保護環境 愛護公物 認真學習一（2）班班名：黃蓓佳班班訓：健康 活潑 團結 上進班級目標：形成團結向上的集體，養成良好的學習習慣公約：誠實...

日常教學中，教師要根據教學內容和教學實際，因材施用，將“班班通”整合於我們的教學，使其成為高效課堂的一個有機組成部分...

真讓老房說對了，兩個人的能耐不差上下，又打了幾十個回合，庫爾德就有點著急了，打這麼半天雖然不分勝負，但是江老劍客已經打過一場，兵刃上自己還佔優勢，無形中已然輸了一塊，想要贏，就得用自己壓箱底的絕招，想到這兒，他招數加緊，“啪啪啪啪，”江老劍...

因為孩子使用班班通的時候，也會同時上傳自己的學習情況和資料，讓平板電腦知道自己哪個地方還存在不足，於是班班通可以根據孩子的學習情況來給出一些習題或者知識點，讓孩子能夠鞏固自己的基礎，認清哪裡學的還不夠透徹...

例如，在《劉姥姥進大觀園》這一內容課堂教學過程中，教師可以利用班班通平板電腦展示《紅樓夢》中的這一章的影片和動畫部分，讓學生透過影片充分了解章節的前後背景以及內容，這樣能夠保證教學活動更加生動、吸引人...