您現在的位置是：首頁 > 標簽 > 構音首頁標簽

運動性語言中樞，也叫“布羅卡氏區”，這個區域的作用主要有以下幾點：產生協調的發音程式提供語言的語法基礎言語的動機和願望可以看出來，布羅卡氏區不僅負責發音器官的工作與配合，還是語法的發源地...

存在構音障礙的孩子，可根據具體情況進行呼吸訓練、口唇運動功能訓練、舌運動功能訓練、發音訓練等進行糾正...

聽力 大家都知道，能聽才能會說，首先我們需要明確孩子的聽力狀況，能不能聽到、聽清並識別出不同的音，這就需要寶媽們帶寶寶去正規的醫療機構進行相關聽力檢查，排除聽障引起的發音問題...

3、隨著寶寶年齡增長，很多錯誤的發音都能自我糾正，一方面是大量的會話會改善發音技巧，完善發音功能，讓很多口腔肌肉得到強化，特別是子音方面有了很大的進步，會讓單音節、多音節糾正率提高，在家庭正確語音環境的引導下，語音意識會驅動口語不斷得到改正...

唇、舌、齒的運動能力差，靈活度不夠唇、舌、靈活度不夠是幼兒發育初期比較常見的現象，很多孩子剛開始學話時，出現不少語音錯誤，如聲母的丟失（姥姥發成襖襖），聲母的替換（哥哥發成的得）、聲母的歪曲（j、q、x以及z、c、s等）不同的發音需要很多器...

最害怕出現這些原因既然下達聲音指令的初始點是大腦，那麼就從源頭說起，大腦運動中樞，大腦聽覺中樞等主要區域如果出現問題，可能會造成幾種情況，第一是無法接收聲音或無法辨析聲音，對外界聲音的分辨不明確，學不會正確發音...