這幾天，眾多網友被95後支教老師陳騰飛刷屏了。

陳騰飛是南京大學的學生，畢業後他選擇去雲南雙柏支教一年。在這裡，他一人帶四個班，還是其中一個班的班主任。

陳騰飛把所有的心血都花在學生身上。他關心學生的心理狀態，關注學生學習的自主性。為激發他們的內驅力，陳老師想了很多辦法。終於，陳騰飛所帶的班級，由原來的倒數，變成了連續7次考試，年級同層次排名第一。

不僅這樣，他還和其他一起去支教的老師，帶領山裡的這群孩子參加世界機器人大賽，榮獲了一等獎。創造了雲南省在該賽事賽項的歷史最好成績。

在為他們祝賀的同時，我們也可以看到，在這來之不易的成績背後，是一群人的共同努力。用陳騰飛的話來說，他們就像是一個創業團隊。

團結就是力量，自古至今皆是如此。

在現在社會，我們看到的成功人士，其實不是某一個人的成功，而是某一群人的成功。單打獨鬥的年代早已過去，現在靠的是合作，靠的是集體的智慧。

美國著名教育家、“矽谷教母”埃絲特·沃西基首次公開的養育成功孩子的秘訣裡就有一條：教孩子合作。

教孩子合作，首先父母要學會做合作型父母，也就是與孩子建立一種相互尊重的關係，賦予孩子更多的主動性。

在日常生活中，我們可以從以下幾個方面出發，來教孩子學會與人合作。

1。給孩子一點選擇權。

在合理範圍內給孩子選擇權，這是教孩子融入家庭，以後融入社會，與人和諧相處與合作的必不可少的條件。家長不能一言堂，也不能萬事包辦代替。

2。父母做出表率。

夫妻在某一方面來說就是合夥人。你如何對待另一半？和伴侶有分歧時你們是如何處理的？這些都會對孩子帶來極大的影響。

有些夫妻會當孩子的面吵得不可開交，甚至大打出手。而有些夫妻又會隱藏矛盾，喜歡在孩子面前“演戲”。其實這兩種方式都不可取。

當夫妻出現矛盾時，可以當孩子的面去解決問題，讓孩子學會在合作關係中如何處理矛盾，如何用建設性的方式表達不同意見。

3。改變自己的命定語氣，替換成建議的方式

把“你必須……”換成“……，可以嗎？”

什麼話可以說，什麼不能說，可以參考我們跟朋友之間的說話方式。

當然，如果是很小的孩子，我們有時候需要獨斷專行。

4。讓孩子說出自己的想法。

聽聽孩子怎麼說，讓孩子有表達的自由。

5。把合作當成生活的一部分。

比如，家務活可以讓孩子分工合作，誰喜歡掃地，誰喜歡刷碗。

假期來了，大家一起規劃，然後各自完成各自的任務。

6。團體運動

單人運動一般鍛鍊孩子的毅力、恆心和運動技巧。團隊專案鍛鍊合作能力，為他人負責的態度。家長要多給孩子提供合作的機會。