作者 | 林小西

林小西（ID：mrlinxiaoxi）

本文共計3445字，預計閱讀9分鐘。

你好哇，我是林小西。

這個月以來，彷彿有一股神奇的力量，讓我產生了一個頓悟。

就是關於讀書這件事啊，我忽然發現，我之前的很多做法，都是不太對的。

以前我每天閱讀3-5個小時，幾乎全天都耗在書裡。

如今我每天只有1個小時左右的閱讀時間，但是感覺收穫比之前更大。

究其原因，可能是忽然頓悟了讀書的重點應該是什麼。

今天，就和大家分享一下，在我讀完了200多本書之後，發現自己曾經陷入過的讀書誤區有哪些。

也希望幫助大家避免這些誤區，更加愉悅地讀書、進步和成長。

01.

誤區1：貪快。

因為喜歡讀書，我加了很多書友圈子。

今天看這個人讀完了某本書，明天看到另一個人讀完了另一本書……

比較之間，就產生了焦慮感：

怎麼辦這本書我還沒讀？怎麼辦那本書太好了我還沒開始看？……

另一方面，我也想透過快速閱讀，讓自己更快地成長起來。

總覺得自己讀得越快，知道的東西也越多，便能夠更快地成長。

所以很容易就陷入追逐快速的流水式閱讀中。

在我的閱讀書架上，有一個分組，名稱叫作「學會閱讀

」

。

裡面的書大都是講快速閱讀方法的，比如如何速讀、跳讀等。

這個階段的我，會天然地認為讀書越快效率越高，讀得越多就越厲害。

不自覺地成了一個“眼睛掃視文字”的閱讀機器。

所以即便我每天閱讀3-5個小時，但仍然感覺讀了很多書什麼也沒有記住。

自己的生活也沒有發生切實的改變，這使我越發焦慮了。

後來，我看到李笑來老師的一個觀點，幫我破除了這個誤區。

他在《

如何真正消化一本書？

》中這樣說到：

我認為“閱讀速度”是個偽概念，在我眼裡，只有“理解速度”。

理解速度快，才能有效提高閱讀量。

這個解釋讓我醍醐灌頂——如果不理解，或理解不深，讀得再快又有什麼用呢？

所以我開始放棄“速讀”的執念，主動降低閱讀速度，實踐他提倡的“隻字不差”的閱讀模式。

當然，有些書如果用“隻字不差”的閱讀模式，確實會感覺枯燥乏味。

弗朗西斯·培根說曾經說：

有些書可以淺嘗輒止，有些書是要生吞活剝，只有少數的書是要咀嚼與消化的。

所以，我們在選擇一本書的時候，可以主動挑選適合自己的書。

什麼是適合自己的書？

周嶺先生在《

關於閱讀，這是我目前能想到最全的

》中提到一個

“三匹配原則”

。

意思就是：

選擇那些“需求、興趣、難度”都剛好在你舒適區邊緣的書。

如果一本書是你感興趣的，又能夠解決你當前最迫切的問題，同時易讀不燒腦，那你讀完之後一定會非常愉悅。

同時集齊“需求、興趣和難度”三個要素，只要它們都在你的舒適區邊緣，那這本書對你來說一定是本好書。

這樣的書，可以從頭到尾隻字不差地去讀，你的收穫一定也很多。

02.

誤區2：貪多。

俗話說：貪多嚼不爛。

其實這一點，和誤區1貪快很相似。

一方面，讀得越快，單位時間內你所能讀的書當然就越多。

這也是周嶺先生在《

認知覺醒

》中提到的，我們的大腦天性之一：

急於求成

。

凡事都希望立即看到結果，對不能馬上看到結果的事，往往缺乏耐心，非常容易放棄。

另一方面，就是我之前在《

事實是：我的書架有5000本書，也無法緩解我的知識焦慮

》裡面提到的：

貪多，容易陷入

“松鼠模式”

。

什麼是松鼠模式？

就像松鼠為過冬做準備，一顆一顆蒐集松子的過程，也就是隻有輸入，缺少加工和輸出。

這樣做會造成資訊的囤積。

這種收藏、收藏、收藏的方式，L先生新書《

開啟心智

》中將其稱為：松鼠模式。

讀了很多書，報了很多課，但只是把它們存在筆記裡，從來不去思考或行動。

時間長了，筆記本確實越來越厚，但你從中真正獲取到了什麼，得到什麼改變了嗎？

事實可能是：並沒有。

《知識的錯覺》一書中，作者史蒂文·斯洛曼提出一個概念：

解釋性深度錯覺（ioED）

。

解釋性深度錯覺（ioED）指的是，日常生活中我們往往會高估自己的知識量，自以為掌握了許多常識，

但實際上，我們真正知道的、懂得的、瞭解的，可能遠遠低於自己的想象。

這和松鼠模式有什麼關係呢？

在生活中，可能很多人都喜歡收藏乾貨，這種收藏的行為，會欺騙我們的大腦：看！我是在學習！這個知識我懂了！

在如今資訊爆炸的時代，很容易讓人養成一種思維慣性，一種

“只要我收藏了，我就會了”

的錯誤認知。

這樣的學習方式，只是將碎片化知識“囤積”起來，卻可能從來沒有真正利用過它。

03.

誤區3：讀完就忘。

可能很多人和我一樣，在讀書的當下，對書本內容有很多感悟。

但是為了快速讀完一本書，任憑靈感和感悟溜走，沒有及時記錄下來。

最後雖然一本書畫了很多筆記，但是讀完之後，馬上就將其扔在一邊，換下一本書了。

我讀書的習慣也是這樣，讀的時候劃線標記了很多地方，讀完之後統一將它們匯出到筆記中。

然後呢？

然後就讓它們在筆記裡吃灰了……

我們總覺得，只要自己每天堅持閱讀，就會有所成長。

但是卻忘了，如果只是一味地輸入、沒有自己的思考和輸出，那麼這條迴圈就是不完整的，更談不上讓自己有所收穫和成長。

事實上，對於成長來說，閱讀還有更快的心法，那就是盯著“改變”去閱讀。

也就是周嶺先生在《

認知覺醒

》中談到的

“成長權重比

”

。

從權重上看，閱讀量＜思考量＜行動量＜改變數。

即相比起閱讀，閱讀之後的思考，思考之後的行動，行動之後的改變更重要。

只有緊緊盯著改變數這個關鍵指標，讀書才真正有效果。

如果只是抱著

“

我要讀完一本書

”

的心態去閱讀，會很容易把

“

持有

”

當作

“

擁有

”

，把閱讀的行為，當成學習的效果。

而真正的學習和成長，都是在舒適區邊緣一點一點地擴充套件自己的能力範圍。

但凡你願意盯著“改變數”去閱讀，即使你讀的書很少，你的成長也會非常快。

這也是為什麼我目前每天只閱讀1個小時左右，因為我更多的關注是在“改變數”這個指標上。

那麼，如何只盯著

“改變數”去閱讀呢？

《精進》的作者採銅給了我們一個答案：

我看一本書絕不會期待它從頭至尾都能啟發我、對我有用，我只是想，

如果這本書裡面有一個小點，兩個小點對我有用的，這本書就是好書！

我把從不同書上找到的各種有價值的碎片記錄下來，再彙總在一起，就可能建立我自己的體系。

《

認知覺醒

》

的作者周嶺先生的讀書方法也是如此：

先通讀一本書，讀完後將它放在一邊“晾”上幾天（通常間隔一週左右），然後

在合上書的情況下問自己“現在還能想起什麼？”

如果此時還能想起，

說明這個知識點一定是真正觸動自己的，

這樣的知識點不用多，哪怕只有一兩個都非常珍貴。

之後，

再圍繞這一個或兩個知識點去關聯、去實踐，直到自己的生活真正發生改變。

你可能會認為一本書只記住或做到一個知識點太少了。

其實不然。

如果你每個月只讀一本書，每本書都讓自己發生一點改變，那麼一年下來就會有12個改變點。

每年積累12個，5年之後，你將會與那些不讀書或每年讀100本而沒有發生改變的人產生天壤之別。

實踐是檢驗真理的唯一標準。

透過實踐，我們可以會把所學融入到身體裡面，可以隨時提取並終身難忘。

04.

誤區4：盡信書不如無書。

這一點，是我從逆熵增者的朋友圈看到的，剛好解決了我當前的一個困惑。

我就是一直讀書、但總覺得自己沒什麼成長和變化，所以經常會產生是不是自己方法不對的疑問。

有一天我看到逆熵增者的朋友圈：

如果要學習如何快速成長，除了看書，還要觀察周圍的優秀之人，

看看這些人是如何做事的，有什麼獨到之處，是如何學習的，

都在學習什麼，

學習方法有沒有不同於自己的地方，是如何思考問題的。

這些優秀之人就是一本本值得研讀的書。

書本不是知識的唯一來源，真實的生活也是。

生活中的人、事、物都值得花時間琢磨，他們是一種新的智慧源泉。

當下我就想清楚了：盡信書不如無書。

周圍的人、事、物也是值得學習和借鑑的。

比如：

逆熵增者持續700天每天閱讀3小時，堅持日更700+天，每日早起、運動、理財、覆盤……

號主繩繫累計500+天每天4：00早起，閱讀、運動、寫作，日更公眾號；

以及還有很多號主每天寫作2-3000字，堅持日更公眾號。

這也是為什麼這個月開始，我每天的閱讀時常縮短至1個小時。

我把更多的時間，用來學習他人的經驗、用來思考、寫作、日更公眾號。

模仿那些比自己厲害的人，如何去思考、學習和行動。

一步一個腳印，踏踏實實地堅定前行。

寫在最後

以上就是我在讀完了200多本書之後，逐漸意識到並走出的讀書誤區。

如今的我，當然還在堅持每天讀書，但是不會再過度焦慮。

不會只盯著讀書的數量，而是緊盯著讀書的質量：

自己有多少收穫、有多少思考、有多少成長、有多少改變……

不會標榜和炫耀自己每個月讀完多少本書，而是一本好書反覆閱讀、咀嚼和消化。

充分利用自己過往的讀書筆記，深度思考和付諸行動，真正改變自己的生活。

真正地將一本書為我所用。

參考資料：

1。

《

如何真正消化一本書？

》李笑來

2。

《

關於閱讀，這是我目前能想到最全的

》周嶺

• End •

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