在初中，語文考試，閱讀理解模組當中，有一個模組必須靠積累，就是文言文閱讀，有的同學說，

文言文考的都是課外的，其實文章是課外的，但考核的字詞都是課內學習的

，這就需要我們平時注重積累。

文言文的翻譯，常用的20個虛詞、150個實詞我們要掌握了

，文言文的翻譯也就不太難了，當然文言文的翻譯還需要學習句式。今天我們先從文言文的虛詞開始學習。

在文言文的虛詞中，“而”是用的比較多的，我們一起來學習。

在初中“而”以連詞的運用最多，兼有助詞、固定片語兩個“而已”、“而或”做連詞用，有表示

1. 表示並列關係，連線不分主次、先後的兩項

。

相當於

“而且”、“又”、“和”，有時可不譯。

如孟子《生於憂患，死於安樂》中的然後知生於憂患而死於安樂也。《醉

翁

亭記》中的

“釀泉為酒，泉香而酒洌”“而”表示並列的連詞

2. 表示承接關係，連線一前一後的兩項 ，

相當於

“並且”、“就”“然後”，有時可不譯。

如

：《論語》十則

，

擇其善者而從之，其不善者而改之。

學而時學之，不亦說乎？

3. 表示轉折關係，連線意思相反、相對的兩項

，

相當於

“然而”、“可是”、“卻”。

如

：《論語》十則

中的，

人不知而不慍，不亦君子乎？

，《

馬說

》

中的千里馬常有而伯樂不常有。

點選（最多18字）

4. 表示修飾關係，連線狀語和謂語，表示偏正關係

，相當於

“著”、“地”等，或不譯 。

如

：《賣油翁》

中，

康肅笑而遣之。《愚公移山》

中的河曲智叟笑而止之曰

5. 表示假設關係，連線主語和謂語，表示假設一種條件

譯為：如果，假如。

如

：而吾蛇尚存，

……（《捕蛇者說》）

6. 表示遞進關係的

，而

”後邊的一項有進一層的意思，“而”等於現代文的“而且”如《醉

翁

亭記》飲少輒醉，而年又最高

。

7. 作為助詞，常依附在表示時間的詞語後面

，

一般翻譯為

”

不久、一會兒

”

如

《口技》

中

：既而兒醒，大啼。

如果作為語氣助詞，無實際意義，可以不翻譯，

8. 固定片語

“

而已

”

用於句末，表示限制的語氣詞，相當於

“

罷了

”

如《口技》中的撤屏視之，一人、一桌、一椅，一扇，一扶尺而已。而或可譯為

“

有時候

”

如《岳陽樓記》而或長煙一空皓月

千里。

文言文的學習不是一朝一夕之功，需要積累，需要閱讀，關注李老師，一起學習。