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寫文獻綜述一般經過以下幾個階段：即選題，蒐集閱讀文獻資料、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文...

與主題無關的素材，不僅對文章沒有什麼有益的說服力，反而還會讓讀者認為作者思維混亂，不知所云...

排解憂慮的第一個方法就是看清事實：在沒有以客觀太多蒐集所有的事實之前，不要想著怎樣才能把問題解決掉...

想必聽到這裡，大家都會有一個疑惑，原本掩蓋氣味就是為了不讓人發現車中的秘密，可是鮑魚這東西也不是尋常之物，突然間蒐集這麼多，不可能不被人發現，這不是正好被人抓住把柄嗎...

迷你世界：獲得果木並不難，用好工具是關鍵，儘量多蒐集這件材料在迷你世界的生存模式中果木還是比較重要的，不過有的小夥伴總是容易忽略蒐集它，或者是一些新手根本就不知道應該怎麼樣蒐集，其實嘗試過一次以後就會知道了，方法還是比較簡單的...

二、關於“閱讀材料”“閱讀材料”部分圍繞主題編排了五篇材料，展現了漢字音、形、義等方面的趣味，意在豐富學生對漢字特點的認識，增進對漢字的熱愛之情，同時幫助學生開啟選擇活動內容、蒐集資料、展示交流的思路...

他遠涉深山曠野，蒐集第一手的草藥和民間藥方，並查閱了當時的各類醫藥書籍，最終完成了這部極具科學、 醫學和歷史意義的鉅著...

”嶗山民俗博物館館長田清來說，“可以毫不誇張地說，每一個蒐集民俗文物並開設民俗博物館的人，都是有情懷的人...

後來吳先生就經常看到股票群裡面的會發一些期貨的訊息，都是一些做期貨賺錢的內容，還有他們的一些出金，入金的截圖，後面吳先生就問這是什麼情況，對方說這是做的期貨，這比股票來錢更快，可以在手機上和電腦上隨時操作，後面吳先生就跟著開了戶，開始有期貨...

二、資料的收集工作與整理工作相結合蒐集起來的資料，來源廣、數量多、內容龐雜，是編修家譜的基礎材料，但同時又雜亂無章，必須進行科學的整理...