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透過實踐，低八度感覺大大有助於“假聲位置真聲唱法”在聲樂教學中的運用，這是由於它克服了學生懼怕唱高音的心理障礙，避免了學生歌唱時的狀態畏縮，從而保證了假聲位置狀態的相對穩定...

僅第一次公演，就有描寫校園霸凌的《雨夜驚魂》，憤慨性別歧視的《她和她和她》，寫給抑鬱症患者的《來自世界的惡意》，控告高考頂替的《real life》...

有人嘲諷馬未都學歷不高，但在馬未都生長的那個年代裡，大學教育並不像如今這般普遍，並且其生長於部隊大院，接觸資訊的途徑遠超當時的同齡人，加之馬未都在文化歷史方面的不懈積累，決定了他的知識水平遠超常人...

這個事件，除了激發出網友的巨大熱情——刷爆手機，評論無數，持續關注，娛樂圈以及與雙方相關的一些人（或曰親友團），很少發聲...

假聲是聲帶部分振動下的發聲效果，比真聲要尖細些，音強也要更高些...

建立吸氣狀態的發聲機制是開啟喉嚨的關鍵吸氣發聲使會厭豎起，自動自如建立聲音通道...

在唱歌的學習中我們偶爾都會遇到各種各樣難解又頭疼的問題，其中這些問題儘管在日常的練習中很少出現差錯，但是還是會有一些同學們被弄得特別難受，甚至都開始自我懷疑自己到底適不適合唱歌，那麼現在就由我來教大家掌握這7個非常重要的唱歌技巧，相信同學們...

具體地說，因為顫聲現象是肌肉失控和氣息失控的多方面因素所造成的，所以在發聲時，必須首先控制好喉頭位置，使之在歌唱發聲中具有相對穩定的範圍，使氣息在有利於聲帶的自然運動和人為控制的情況下衝擊聲帶，實行發聲...

其發聲狀態為：一：發聲時聲帶拉緊，兩聲帶靠攏，作整體振動...

當聲波傳到聽覺器官上的時候，感覺細胞就把訊號傳遞到腦子裡，蟬就聽到了聲音，並且雌蟬的聽脊比雄蟬發達，說明雌蟬的聽見還比雄蟬要靈敏呢...

《魯迅雜文選》32...