幼兒背古詩有什麼好處

前面筆者提到過一些增強記憶力的一些方法有助於背誦課文、古詩。

有些網友就留言說道：現在的孩子還讓他們背誦那些古詩幹啥？真有什麼用嗎？還花那麼多錢報什麼詩文補習班，簡直是浪費錢，還不如補習英文和數學。

還有人留言說道：真的很討厭那些說什麼落霞與孤鶩齊飛的人，考試中寫一寫就算了，咱們都是凡夫俗子的老百姓，搞得像是不食人間煙火一樣，想想看大家在一起聊著天，你莫名地來了一句古文、古詩，別人就會覺得你很奇怪，會給人一種賣弄的嫌疑。

更有網友諷刺道：背古詩是能讓我們的空間站上天啊？還是能突破美國對我們晶片的技術封鎖啊？多搞些有實際意義的事情吧。

筆者看到這些回覆，只想說這些網友的觀念太過狹隘。

我們讓孩子背古詩，不是為了應付考試，而是希望他們看到一些美好的事物時，一些古詩詞能夠出現在他們的腦子裡。

譬如說看到滿塘荷葉、荷花在日光的照射下

熠熠

生輝，腦子裡浮現的是

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

在孩子失意的時候能夠想到

“天生我材必有用，千金散盡還復來”。

就像是之前詩詞大會上的武亦姝那樣，才華橫溢。要知道培養這樣一個孩子可不是一朝一夕的事情，要靠著日積月累才能辦到。那時候古詩詞帶給他們的就不單單是題目的答案，而是一種體會和享受。

這是一種文化底蘊，能從底子裡改變一個人的氣質，這也是之前書香門第能夠異於普通家庭的地方。

對於另外一些網友說要發展科技，發展晶片技術，這沒錯，但是這和中國傳統文化的加強有衝突嗎？兩手都要抓，兩手都要硬。

要知道現在韓國動不動就說中國的東西是他們的，之前也有韓國教授說李商隱、李白是他們韓國的，為什麼？難道是這個教授吃飽的撐得？顯然不是，這涉及到中國的傳統文化歸屬。連韓國都去搶，難道我們要捨棄嗎？

腹有詩書氣自華，中華上下五千年積累的文化藝術可以提升我們自己的文化自信，話語有理有據，也更會讓人信服。

並且以後中小學教材也會進一步改革，古詩詞的選篇也會增多，足見國家對於傳統文化的重視程度。

所以，你們認為背誦古詩詞一點用沒有嗎？