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  • 一年級孩子快樂識字的幾種方法,可以試一試

    認識生字的過程中讓學生調動各種感官跟著動起來,在猜一猜,演一演,讀一讀,的活動中,讓識記活動變得豐富有趣...

  • 寶寶智力發育緩慢?學會這幾個方法,幫助寶寶突飛猛進

    磁力棒是一款大人小孩都愛玩的玩具,不僅能幫助孩子啟迪智慧,還能在親子陪玩中幫助家長找回童真和樂趣...

  • 老師要改變枯燥的教學方式,讓學生感到學習是一種樂趣

    唯其如此,方能學“一課”有“一得”為此,要保證作文教學與語文課教學密切結合,就必須在制訂作文訓練計劃時,從全冊課文著眼,制訂一個與語文課教學相對應的作文序列訓練序目,以避免作文訓練的盲目性、隨意性,同時使教材真正成為學生寫作可借鑑的範文、例...

  • 古箏曲譜符號大盤點,幾乎沒有人能全部認識!

    4. 其餘按音、點、泛音、柱音如下圖所示:雙手指法符號雙手指法符號可根據左右手符號記憶基礎上進行組合來記憶,如下圖所示:這樣分析之後,識記古箏曲譜符號不在繁瑣而複雜,以下三點可讓你更快更準識記曲譜符號:1.將樂理符號想象成演員或者一個劇組有...

  • 艾賓浩斯遺忘曲線及利用

    識記者對學習的內容興趣程度越大,識記的越快,記憶的最深...

  • 部編語文《曹衝稱象》一等獎教案教學設計,環環相扣,學生好活躍

    部編語文《曹衝稱象》一等獎教案教學設計,環環相扣,學生好活躍

    ②“議”“論”:引導學生識記生字“議”和“論”, 課件出示開會場面的小影片,交流理解“議論”的意思(對人或事物的好壞、是非等表示意見),並用“議論”練習說句子...

  • 孩子記不住3歲前發生的事情,心理學家《記憶》稱,遺忘有規律

    孩子記不住3歲前發生的事情,心理學家《記憶》稱,遺忘有規律

    嬰兒期遺忘是指嬰兒有記憶表現,但在以後的發展時期內卻不能回憶起嬰兒期經歷的現象...

  • 學的知識轉眼就忘?這樣掌握記憶力的規律,你記什麼都會很牢固

    學的知識轉眼就忘?這樣掌握記憶力的規律,你記什麼都會很牢固

    當你能夠把學習內容,跟自己的經歷或者已有的知識串聯在一起,記憶效果就會更好...

  • 難倒老教師的這些生字,家長和孩子看看你知道多少?

    難倒老教師的這些生字,家長和孩子看看你知道多少?

    【生字學習】第九期舴艋 頡頏 戇直 徽號 鏖戰 料峭 飴鉻合巹 蟊賊 骶骨 罅隙 碌碡 旱魃 保墒嫘祖 出糶 倥侗 慳吝 酬酢 謄錄 瘰癧鰣魚 蠑螈 乜斜 窨井 饗宴 檉柳 桁架薅草 袼褙 糌粑 凼肥 玉墀 瞀儒 儒乃清癯 匏瓜 鞣製 怨懟...

  • 二年級上冊1《場景歌》知識點重難點,捋清楚,看明白,輕鬆學

    二年級上冊1《場景歌》知識點重難點,捋清楚,看明白,輕鬆學

    二、課文講解這是一組數量詞歸類識字,把數量詞分類集中在4幅不同的場景圖中,以歌謠的形式呈現,讓學生在朗朗上口的誦讀中,欣賞美麗景色、感受美好生活,同時認識事物,認識表示事物的漢字,初步感知不同事物的數量詞表達方式...

  • 一年《大小多少》,資深教師講解全文,並教給學生很多識字好方法

    一年《大小多少》,資深教師講解全文,並教給學生很多識字好方法

    在全文講解過程中,資深教師杜du會教孩子們五種識字的方法,幫助孩子們用好方法識記更多的字,下面杜老師帶大家走進這篇課文的學習吧...

  • 古箏曲譜符號大盤點,幾乎沒有人能全部認識!

    4. 其餘按音、點、泛音、柱音如下圖所示:雙手指法符號雙手指法符號可根據左右手符號記憶基礎上進行組合來記憶,如下圖所示:這樣分析之後,識記古箏曲譜符號不在繁瑣而複雜,以下三點可讓你更快更準識記曲譜符號:1.將樂理符號想象成演員或者一個劇組有...

  • 一年級語文下冊《怎麼都快樂》,資深教師帶學生全面預習

    另外,本課的生字可以和我們之前學過的熟悉的生字合在一起,組成常用的詞語,在反覆讀中鞏固生字的識記,例如:怎:怎樣、怎會獨:孤獨、獨一無二講:講臺、講課戲:戲臺、排戲排:前排、後排籃:竹籃、花籃連:連聲、連忙運:運走、運送三、寫字教學本課課後...

  • 千古之謎:背了這麼多年單詞,為啥依然停在abandon?單詞究竟該怎麼背?!

    學英語的基礎階段就是背單詞,但是背單詞往往又是最痛苦的過程,背哪些單詞,怎麼背能高效,詞彙怎麼拓展,發音如何糾正等等等等,都是很多學生頭疼的問題...

  • 一年級《加、減、換一筆變新字》,做完這些題,提高20分!快收藏

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    漢字是由筆畫組成的,多一筆,少一筆,換一筆都會變成一個新字,透過加一筆,減一筆,換一筆的練習,讓孩子從主觀上區分兩個形近字的區別,從而達到識字的目的...

  • 如何提高你的記憶力?

    如何提高你的記憶力?

    經常有學生說:“我感覺我的記憶可能像金魚一樣,只有7秒,每次前一天晚上記好的單詞或者公式,睡一覺起來就感覺忘了個精光,有沒有什麼辦法可以幫助自己提高記憶力啊...