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太一、理智、靈魂這三個都是本體，都是存在者，都是“是者”，他們只有完滿性程度的不同...

“三”這個數不僅在基督教，在世界各民族的觀念中“三”早就具有特殊的含義，三位一體說在希臘哲學中更是源遠流長，基督教則直到公元500年透過的《亞大納西信經》，才對三位一體的教義提出最終的明確定義，在這之前，（基督教的）三位一體學說經歷了很長的...

柏拉圖認為雅典當時的現行政體無一符合蘇格拉底的美德性質，無一可以挽救其危機，只有讓懂得美德的哲學家掌握國家政權，才能消除城邦制的危機，才能使人類過上幸福愉快的生活...

除柏拉圖之外，蘇格拉底的另一位弟子——色諾芬（雅典人，軍事家，文史學家，以記錄當時的希臘歷史、蘇格拉底語錄而著稱），也寫了《會飲篇》，在其中討論“愛”與“美”...

而我更傾向於另一個故事，柏拉圖因為一直遭到最偉大的犬儒，安提斯泰尼的弟子，錫諾帕的第歐根尼的招惹和捉弄，大罵道：“你就是一隻狗...

亞里士多德認為這種中庸之道是我們參與政治生活的基礎，人天生就是政治動物，人只能是社會的人，而在所有的社會組織中，國家是人作為社會人的最核心的組織，因此愛國主義是人的最基本素質...

公元前323年亞歷山大大帝去世後在美國，反馬其頓情緒再次迫使亞里士多德逃離雅典...

追求“善”的友情，你說花很多時間、精力，但如果成功了，信任、尊重會在真正的友誼中綻放...

正方辯手：伊壁鳩魯內心世界的滿足是真正的快樂人不能不吃飯，但是吃一頓美食的快樂畢竟是短暫的，而看一本好書，聽一場美妙的音樂會，跟朋友交談或是研究哲學，這些事情能帶給人們精神上的長久快樂...

多面體尤拉定理適用於四面體...

昆體良雖然強調教育在人的發展中的作用，但他也認為教育的基本作用並不是絕對的...

“五體”世界我們熟悉的開普勒，是在高中時學習了他的三大定律：軌道定律、面積定律和週期定律...

要使用正三角形來拼出一個柏拉圖立體，最少需要用到三個正三角形，因為兩個面是無法拼出一個頂點的，我們將三個正三角形在平面上邊與邊拼在一起，每個三角形的角為60度，三個則是180度，留下了180度的空缺，我們透過摺疊將180度的空缺封閉起來就形...