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  • 孤獨症孩子學社交重要的是什麼?專家:“玩”

    孤獨症孩子學社交重要的是什麼?專家:“玩”

    面前很多家長和機構老師都對遊戲訓練的方式表示認可,也清楚的知道了遊戲對於孤獨症孩子的社交、語言,認知等綜合能力起到很大的作用,但是很多家長都誤解了遊戲的本質...

  • 兒童孤獨自閉症是如何造成的

    兒童孤獨症的病因通常包括以下四個因素:遺傳因素、家庭因素、腦器質性損傷和環境因素...

  • 孤獨症譜系障礙兒童的日常干預方法

    對於要求得不到滿足而失控在確保兒童身體安全,周圍環境允許的情況下,父母需要保持沉默不講話、冷靜地看著他,根據兒童具體情況來設定行為界限,不對兒童的要求進行滿足,停止對其哭鬧、發脾氣行為的不良強化...

  • 國家衛健委印發《0~6歲兒童孤獨症篩查干預服務規範(試行)》

    8個附件分別是,兒童心理行為發育問題預警徵象篩查表、0~6歲兒童心理行為發育檔案、0~6歲兒童心理行為發育初篩轉診單、0~6歲兒童心理行為發育初篩異常登記表、0~6歲兒童心理行為發育復篩轉診單、0~6歲兒童心理行為發育復篩異常登記表、0~6...

  • 從天才到瘋子:人類認識腦科學的歷史

    新顱相學確認了心智差異與大腦的尺寸在統計意義上確實有關係,在人群與人群之間表現出弱相關,但這種差異卻仍然無法用來預測個體是不是天才,是不是孤獨症患者或者精神分裂症患者...

  • 廈門同安區志願者走近孤獨症兒童,幫助他們融入社會

    最近,親子園正在舉辦第48期孤獨症兒童喚醒計劃,這是水晶寶貝希望之光專案的服務內容,專門面向孤獨症兒童家庭,免費提供互助式生活環境,幫助他們融入社會...

  • 讓“星星的孩子”成為有尊嚴的社會人

    讓“星星的孩子”成為有尊嚴的社會人

    但是,楊福也並不盲目樂觀,“只靠星語一家學校想覆蓋福州所有的孤獨症學生不現實”...

  • 孤獨症兒童非常需要懂他的人

    孤獨症兒童非常需要懂他的人

    有一個叫韓韓的孤獨症兒童,他的眼神很好,反應也快,也會提要求,而且接受了多年的機構訓練,但兒童卻完不成聽指令拿桌子上的手機、水杯、泡泡這些他最熟悉的物品...

  • 從助己到助人,點亮“散落凡間的星星”

    原來,張則方的兒子陽陽兩歲多時在醫院被診斷為疑似孤獨症兒童和智力發育遲緩(孤獨症兒童被稱為“星星的孩子”),生活、學習、溝通都存在問題...

  • 孤獨症語言訓練絕不只是量的累加

    孤獨症語言訓練絕不只是量的累加

    比如,會仿說“媽媽”,但是媽媽站在他面前,小西卻從來不會主動去叫“媽媽”,原因是因為兒童不具備命名的能力,奶奶以及其他人從來沒有專門訓練過命名的能力,在於大多數人不知道語言有不同功能上的分類,用教普通孩子的方法教孤獨症兒童當然不能達到理想的...

  • 文獻研究:神經發育障礙兒童的認知功能發展

    文獻研究:神經發育障礙兒童的認知功能發展

    近日,ALSOLIFE研究院在科技核心期刊《中國聽力語言康復科學雜誌》上發表了題為《神經發育障礙兒童的認知功能發展》的文章,從語言與溝通、社交與情緒及認知發展三方面對幼兒的發育里程碑進行總結,介紹了對導致認知功能缺陷的不同神經發育障礙疾病,...

  • 安徽星之夢足球隊,幫助孤獨症青少年鑄就新夢想

    安徽星之夢足球隊,幫助孤獨症青少年鑄就新夢想

    安徽星之夢足球隊於2018年4月由安徽農業大學體育部副教授詹新平、書畫家李祥蘭、合肥市孤獨症康復協會會長李全志聯合發起組建,主要為孤獨症兒童青少年透過有計劃地運用運動方法技能輔助他們糾正其存在的障礙,真正達到融入社會生活的目標...

  • 如何識別ASD的早期徵兆?家長都應該瞭解

    另一方面可能是自閉症兒童存在多不飽和脂肪酸代謝困難,因此為自閉症兒童補充多不飽和脂肪酸時,可選擇磷脂型Omega-3,其可主動穿越血腦屏障,更高效地到達患兒大腦...

  • 孤獨症兒童需要多表揚,1句批評的話需要8句表揚的話來彌補

    孤獨症兒童需要多表揚,1句批評的話需要8句表揚的話來彌補

    雖然兩個月的時間過去了,兒童才剛開始練習抄寫不同的漢字,而且還會出錯,但是他現在已經愛上了寫字,訓練還將會一步一個腳印的按計劃進行,因為離最終的目標,聽寫漢字還有很長的路要走...

  • 孤獨症患者常見表現:敏感多疑,容易鑽牛角尖,時不時的神經質

    孤獨症患者常見表現:敏感多疑,容易鑽牛角尖,時不時的神經質

    你很喜歡獨自一個人待在家裡,在人多的地方會覺得很不自在...

  • 孤獨症(自閉症)的八大常見症狀,對照自查

    孤獨症(自閉症)的8大典型特徵1.言語障礙突出一些自閉症患者會有語言表達能力的障礙,平時表現主要為不會與人溝通,語言組織能力很差,說話聲音很小,對於一些詞彙的使用也沒有任何概念,有些人只會模仿別人說話,而自己根本不知道怎麼去組織語言...

  • 孤獨症孩子的社交訓練

    *3創造合適的社交團體孤獨症兒童由於沒有合適的交往群體,或者不太容易主動的介入團體活動,因此需要我們主動去幫助他們製造這種接觸機會,例如:(1)實地體驗(2)積極參與(3)親人間的走訪*4引導孩子進行社交模仿語言和遊戲技能的發展與模仿關係密...

  • 兒童孤獨症有哪些表現

    獨生子女應少吃糖,多吃蔬菜、水果、雜糧等“鹼性食物”當然,防治兒童孤獨症要採取綜合性措施,除講究膳食的“酸鹼平衡”外,還要讓孩子多參加各種鍛鍊,多參與社交和集體活動...

  • 導致兒童輕微自閉症的原因主要有哪些

    以上為大家介紹了兒童輕微自閉症的原因,其中與腦部疾病以及免疫功能異常,遺傳等因素有關係,因此要想很好的預防兒童自閉症就要從這些方面入手進行全面的預防,才能有不錯的預防效果...

  • 孩子不說話就是孤獨症嗎?小寶貝符合這幾點,真沒必要去康復中心

    目前,只要被診斷為孤獨症的孩子,一般來說都會進入康復機構進行強制性形式訓練...