您現在的位置是:首頁 > 標簽 > 幾何首頁標簽
幾何畫板在高中數學教學中的應用例談論文
透過建立點的軌跡方程,把所研究的平面曲線轉化為研究數的問題,再透過解決數的問題來解決平面曲線的問題,但是曲線與方程之間的對應關係比較抽象,學生不是很能理解,但透過“幾何畫板”利用點的運動把幾何圖形生動的展現在學生面前,從而使學生直觀看到的點...
幾何畫板教程之三角形內角和定理
影片製作過程展示本影片對你有幫助嗎 (單選)幫助非常大有幫助一般無幫助投票【幾何畫板常用快捷鍵】選擇所有:Ctrl+A剪下:Ctrl+X複製:Ctrl+C貼上:Ctrl+V刪除:Del隱藏:Ctrl+H顯示所有隱藏:Ctrl+Shift+H...
跳過了B的幾何C,還有數嗎?
效能幾何C的電機功率提升至150kW,扭矩也提升至310Nm,零百加速時間只要7秒,使用SPORT模式駕駛相當帶勁,可以更多地體會到電動車響應速度和加速能力帶來的樂趣...
淺談圖形旋轉特徵在幾何題目求解中應用
現舉個例題來說明圖形旋轉特徵在幾何題目求解中的運用...
幾何向量並舉·計算證明兼顧
(感悟)方法1是空間向量法(以夾角和模為標準,選擇好的基底),重要是完成向量的分解(加減法的運算)方法2是空間幾何法(核心是以三角形的中位線為依據尋找,面外線平行面內線),注重空間邏輯推理方法3是空間向量法(以對稱與垂直為標準,建立好空間直...
德國數學家證實四維空間真實存在,人類無法適應,所有事物將同步
如果人類真的能適應四維空間的生活,那麼人將不會受到過去、現在以及未來的時空限制...
一書在手,帶你瞭解並聯機構自由度計算及多種典型並聯機構奇異規律
第8~12章基於幾何代數框架下描述的運動空間和力空間,對並聯機構的運動和約束進行求解,從而根據運動和約束之間的線性相關性對並聯機構奇異性進行分析...
想要現代幾何形狀園林風格?還要易於種植?看這篇文章就可以!
在長而狹窄的植物床上,有限的種植會形成適合現代園林建築形態的條帶,綠色條紋可以在視覺上拉伸景觀,使狹窄區域在穿過院子時顯得更寬,這些幾何設計元素也可用作較大植物床的邊緣...
圖形設計技巧!輪廓提煉法
主觀完形法是對圖形部分進行省略,然後得到新的圍合圖形輪廓的方法...
改變幾何世界的創世神作
屬於《幾何原本》內容的幾何學,人們把它叫做歐幾里得幾何學,或簡稱為歐氏幾何...
歐幾里得掀起2000年數學風波,被黎曼撲滅,還促成了相對論的誕生
他用了與第五公設相反的斷言:透過直線外一點,可以引不止一條而至少是兩條直線平行於已知直線,“作為假設,把它與歐氏幾何的其他公設結合其他,然後約定這個斷言為公理,若這個假設與其他公設不相容,則得到了第五公設的證明,並由此出發進行邏輯推導而得出...
幾何學的發展與代數化
一.幾何學————空間思維的形成在數學的發展道路上,數與形————數量與空間不是割裂開的,它們是與人們認識世界的水平相適應並共同發展的,而且長度,面積,體積的量度使人們的數量與空間觀念緊密地結合到一起...
時空幾何|歐幾里德(平面)幾何 & 非歐幾里德(雙曲、橢圓)幾何
Gauss)的時代,公設五就備受質疑,俄羅斯數學家羅巴切夫斯基(Nikolay Ivanovitch Lobachevski)、匈牙利人波爾約(Bolyai)闡明第五公設只是公理系統的一種可能選擇,並非必然的幾何真理,也就是“三角形內角和不...
一文搞懂代數幾何發展史(二)
為了證明有限域上的黎曼猜想,韋依需要使用經典的代數幾何方法,所以他必須先解決經典代數幾何的概念模糊不清、理論基礎不穩的嚴重問題...
一文搞懂代數幾何發展史(一)
接著萊夫謝茨(Lefchetz)在20世紀初期進一步用這個同調理論開始研究復代數曲面的拓撲性質,得到了許多深刻的定理...
高斯的曲面幾何理論及其近代形式
我國力學家陳至達1987年建立的幾何場理論引入區域性轉動角概念用張量表達自旋(對高斯第2不變形的張量表達),被忽視了...
海報設計中的幾何元素
文/侯婧婷海報設計是一種資訊傳遞的藝術, 幾何圖形元素作為平面設計表現形式中最基礎的表現媒介,具備簡化、單純、明顯的視覺特色,在海報中的主要體現方式是充分運用幾何化的點、線、面及圓、方、三角形進行造型組合,強調形式美的表現...
新能源汽車幾何C帶給我便利的出行
如果是城市家用的話新能源汽車也是不錯的選擇,後期的用車,維護,保養成本低廉,還能夠享受各種的優惠政策,是比較划算的...
50幅巧妙的幾何攝影照片
藉助幾何攝影,你可以專注於拍攝他們的形狀和模式,尋找對稱,會聚或相交的線,尋找抽象的框架,拍攝不同角度,在幾何圖案之間新增元素以建立有趣的影象,看風景,街道和道路上尋找圖案/幾何形狀,最小的結構照片...
【經典】幾何學的成熟要感謝400年前一隻有學問的蜘蛛,你知道嗎?!
”其實,早在公元前2500年,聰明的人類就開始用實踐幾何學計算建造金字塔的物質的體積...