您現在的位置是：首頁 > 標簽 > 後進生首頁標簽
班主任班級管理工作案例分析 如何轉化“後進生”
對於此事，儘管我很生氣，並知道該事件對班級學生有著很大的負面影響，但為了更好地使向浩轉變問題行為，我安奈自身情緒，以溫和的口吻、親切的話語、換位思考的方式換取向浩對我的信任、排除向浩對老師的對立情緒...
青春因教育而閃光
在課堂裡，教師包辦的事情要儘量少一些，學生主動學習的機會要儘量多一些，師生共同融入情境教學中去，營造一個和諧民主的學習氣氛...
班主任工作總結會，優秀班主任傳授轉化“後進生”經驗，值得學習
這種心理狀態在後進生中出現較普遍，他們一旦產生逆反心理學習的消極態度和厭惡情緒便油然而生，甚至與老師產生產重的對立情緒...
對待“後進生”更要耐心善待
究其根源在於以往的教師家訪，總是以報“憂”不報“喜”的形式出現，往往一見面就開始“告狀”，把孩子說得一無是處...
後進生——最值得挖掘的金礦
有的後進生有組織能力，你讓他管理班級的衛生或者紀律，那做得非常好...
如何轉化後進生?李鎮西五大秘訣告訴你
秘訣一:讓學生感到整個集體在愛他教師對後進生真誠的愛，是轉化他們的第一劑良藥...
魏書生老師：後進生也有那麼多優秀品質，你怎麼說不可愛
音樂也好，塗鴉也好，還有閱讀陪伴，都是對孩子一生影響很大的小事情，作為父母，我們需要有這個能力，用陪伴和分享，去告訴孩子，這個世界很美，好好感受...
老師在教育後進生身上花費的時間和精力比優等生還多，你認為呢？
雖然這些學校也有後進生，但相對會少一些...
後進生的家校共育策略
簡而言之，後進生就是學習困難生或行為異常生，即那些在智力、體力、生理、心理等方面沒有任何先天缺陷，由於教育、環境等後天因素的影響，導致不能嚴格要求自己、行為習慣較差、學習成績不理想的學生...
數學教學中如何落實素質教育
只有轉變教學觀念，改變教學方法，最佳化課堂教學，減輕學生課業負擔，轉化後進生，培養學生的創新精神和實踐能力，才能描繪出落實素...
運用安全工程實務題——談情感教育與後進生的轉化
幼兒園上級制定出臺相應的情感教育與後進生的轉化教育工作評估質量評價方案涵蓋了為施於愛心最佳化育人環境、摸清底子因材施教、分層最佳化比學趕幫、對待反覆現象要施於耐心和愛心四項評價指標並且結合移動多元化本質安全技術...
“妙手回春”是良醫，“後進生變優秀”有良師，如何對待後進生
三、把集體的 溫暖給予後進生班主任要努力在班集體中建立起友愛互助、坦誠相見的氣氛，開展如“一幫一”“伸出友愛的手”等活動，在集體中形成一人有難大家幫，你追我趕賽進步的生動局面...
【教育資訊】一個優秀小學生的教育觀：如何對待後進生的教育. . .
二、班級學生成績劃分情況1.優秀學生名單:(前100名)優勢學科弱科張小穎：英語：83王景森物理：76英語：54季鵬雁英語：36數學：46馬金升物理：55數學：50徐安迪英語：41劉研英語：34政史周喜豔數學：54徐穎數學：48孫敏數學：4...
抓後進生轉變：做好這三方面，讓你無往而不利
所以說，多與學生家長溝通，在某些針對學生教育問題方面的溝通，就某些方面達成共識，形成合力，肯定在促使後進生轉化方面起著事半功倍的效果...
後進生轉化的策略，教育時動之以情，等待時持之以恆
教師多向學生灌輸集體主義思想，用革命傳統美德感召成績優秀的同學，杜絕冷嘲熱諷現象，採用一幫一結對子或成立互助學習小組等形式，讓後進生體驗到集體的溫暖，這樣後進生的學習熱情亦會高漲...
【教育資訊】教師在班級教育中的十個小細節，你注意到了嗎？！
（1）長善救失教師要善於發現後進生的閃光點，用一分為二的眼光看待學生，幫助學生自我認識、自我評價，將學生的消極思想轉化為積極思想，從而促使學生自我激勵，不斷進步...
“三心” 可以提高後進生素質
在20多年的班主任工作中，我總結出提高後進生素質的方法，即要有“三心”：愛心、耐心和信心...
從老師角度談後進生轉化@家長
二、親近每個後進生，用微笑包容他們微笑是友善的表露，是相互交流的基礎，有人說過，“冷漠是離心力，它使學生離我們越來越遠...
魏書生：對後進生，如何進行個性化輔導
”學生：“老師，這不是人都會寫嗎...
後進生還有機會嗎？三個原因，四個方法，迎接後進生的春天
後進生的產生是有原因的，包含家庭，社會，學校，周邊環境，學生自身狀況等多重因素導致的...